不吼不叫，正面管教
今晚听了潘老师的《不吼不叫，正面管教》这节课感触颇多，让我深深地反思自己为什么不能容忍孩子犯错误-（问题行为只是你的标准去衡量孩子的行为）。而孩子的成长过程中需要我们以平和的心态去面对，尽量压制批评教育，让孩子们在关爱中成长。不批评才能培养出自觉主动的孩子孩子。
《不吼不叫，正面管教——学生问题行为的引导技术》
《不吼不叫，正面管教——学生问题行为的引导技术》
可是，现实终究是一个又一个层出不穷的意外，总会有新鲜的状况将我们打得措手不及。有时候，也许不是孩子的原因，只是因为我们自己，我们没有办法让自己二十四小时都对着孩子微笑。当吼叫过后，我们也会反省。可是为什么下一次状况发生时，为什么我们还是不能很好地控制自己的情绪呢？
《不吼不叫，正面管教——学生问题行为的引导技术》
今天晚上听了潘月俊老师的《不吼不叫，正面管教——学生问题行为的引导技术》，潘老师从问题行为开始讲起，从常模...
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潘校长说:“问题行为看似麻烦，然学生的内心，也有诸多可爱之处。与学生的问题行为共舞，成长学生，成就自己！教师的专业...
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本文标题：《不吼不叫，正面管教——学生问题行为的引导技术》
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