【Material】原材料引用
This is the VOA special English health report.
American: ðɪs ɪz ðə vi-oʊ-eɪ ˈspɛʃəl ˈɪŋglɪʃ hɛlθ rɪˈpɔrt.
British: ðɪs ɪz ðə viː-əʊ-eɪ ˈspɛʃəl ˈɪŋglɪʃ hɛlθ rɪˈpɔːt.
【Facts】信息与事实
[θ]
1.发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舍舌身成扁平；
2.舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出；
3.声带不震动；
4.时常会错把/θ/读成/s/或/f/, 例如把thing/θiŋ/读成/fiŋ/或/sig/, 这主要是发音时没有将舌尖放在上下齿之间，甚至上牙咬住了下唇。
[ð]
1./ð/是除/θ/以外的有一个舌齿音，/ð/与/θ/的主音相同，发音时，先将舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平；
2.舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出；
3.但/ð/是浊辅音，发音时声带必须震动。
[f]
1.下唇轻触上齿；
2.气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦；
3.发音时声带不震动；
4.这个音标发音的关键就在于上齿要咬住下唇，否则发出的音一定是不准的。
5.掌握/f/对大多数中国学生并不难，但是湖南，湖北，四川一带的方言f和h几乎没有区别，甚至恰恰相反，对于这些地方的学生学这个音可能相对比较麻烦。
[v]
1./v/和/f/的主音相同，发音时两音口型基本相同，下唇轻触上齿；
2.气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦；
3.发音时，声带振动。发音时不要忽略声带震动。
4.另外要注意上齿与下齿的咬合，气流通过唇齿间，不要发成/w/的音。不要把love/lʌv/错发成/lʌw/.
【Commeents】感受与评价
第一天上课感觉相对比较简单，但是笔记是第二天晚上才写的，虽然感觉会发音了，但是在写facts的时候，看着S的PPT, 如果让自己去陈述这个音怎么发，我觉得自己难说上来，而且仅仅只有一天就遗忘了，温故而知新还是很有必要的，否则就只能做一条鱼了。
this is, [ðɪs] [ɪz]
ðɪ发完音之后舌头要及时的收回，s发音时舌头不用再在两齿之间，另外注意sɪz可以连读。
这两组音标发音规律类似，都是主音相同，一个声带震动，一个声带不震动。
有些东西看着简单，但是实际做起来却是另外一回事。
【Hours】累计练习小时数
1.5h
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