教育路上最大的感受就是“忙碌并且充实着”，虽然工作起来很忙碌，从早到晚一根根神经绷得像拉紧的弦，不敢放松一刻，生怕孩子们出任何事。但是收到老师们的爱心分享、孩子们一个个稚嫩的小脸、一句句老师这个给您吃……瞬间心都融化啦。学校温暖处处在。
一、最感动的事:前天和大姐一起去看病，然后学生去研学准备的晕车药没时间交接，但荣主任听说药没带来时，很宽容地说没事，还关切地问严不严重；昨天回到学校，樊主任、孙主任、尚主任都关切地询问大姐的病情，句句暖心的问候，瞬间体会到家的温暖……我们的家人们个个暖心的帮助就像雪天送来的暖炉，正是因为有了她们的爱使我信心倍增，力求把每件事情都做的更好！家人们我想对你们说:有你们真好！
二、最有用的话:李校长告诉我们，不要吝啬表扬，我们都要去掉批评的话语给孩子们自信心。我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发现并不那么容易。有时候看见大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出:“谁没有遵守纪律啊?我看是谁在说话?”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜欢听好话，小孩子更不例外。老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，优点拿着放大镜来看，缺点拿着缩小镜来找。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓励和微笑，只要发现他们举手，我总会把机会留给他们。
最欣喜的是辰的转变。辰平时的习惯不太好，每次上课都坚持不了十分钟，那次考试前夕，别人都在认真背诵知识点，只有辰在那无所事事，我走过去，把教科书递给他，“你把我画的重点比着划下来行吗？”他没有说话，而是接过书认真书写起来，整整一节课，都是那么认真地比对着，书画着，态度异常认真。下课铃响了，我赞许地给他一个大大的赞，并带他到办公室领奖励，当他拿到棒棒糖，并在光荣榜上签上自己名字的那一刻，我看到了他眼中有光，充满憧憬和期待，就顺势鼓励他以后也要坚持做好。
除此以外，我还收集了一些我觉得最有用的话:“现在我们班每一位同学都表现得很好。”有的同学喜欢向后转，“后面有什么东西那么好看，你能带我一起看看吗?”这样既没有伤害孩子，他们也能感受我的关心，做一名有温度的老师，让你的爱让同学感受到，让我们的教育让同学们认同并自觉行动，这样我们才能在教育路上走的更远。
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