陪伴

“春光懒困倚微风”描写的就是我今天的状况吧，浑身无力头晕难受，早餐后就躺着闭目养神，姝廷在旁边写作业。她说她自己会安排好自己的事情，不用我操心。就这样，我养我的神，她写她的字，谁也不干扰谁，整个空间安静和谐，偶尔能听到她的翻书声。

不一会儿，我的旁边就过来一个本子，是她写完的作业。一个接着一个，很快就摆了一小堆。这期间她还不时询问我一下，你身体好点没有？——心思细腻让我暖心的小女孩。

她的作业写得很神速，没到11点就完成了，用了一个多小时吧。其实每天作业不多，只是平常写作业的时候，没有安排好时间，所以会慢点。我为了配合她，赶紧把作业批改完，然后提交到群里。

写完作业，她又完成两个小配音，这段时间她对英语趣配音特别感兴趣。其实每个配音作品评分不是很高，都在85分左右，但我觉得非常不错了，因为她根本没有练习，而是直接打开就完成配音的。我觉得这只是一个兴趣爱好的培养，并没有过高要求她，只要出发点是正确的就可以了。

下午2点半，高老师课堂准时开讲。从开学到现在，我一次没有陪听，都是她自己听课，今天我决定陪听一次。听课的过程中她坐在书桌旁，我躺在她的床上继续养神并偷偷观察她的上课状态。

她不时地变换着姿势，一会儿手拖着脸，一会趴在桌子上（这时我语音提示一声，她又赶紧起来），一会儿喝口水……我就这么观察着她，虽然不老实，动来动去，但是她的思维还是跟着老师在前进，也积极参与互动。对于一个9岁孩子来说，自己完成听课，是一件不容易的事情，我明天开始要多花点时间关注她的听课。

和她一起听课的过程是非常快乐的，我也变成了一个小学生。每次问题来时，我着急地催促她快点回答，可每次她的表情都让我感受到，我很幼稚！哈哈哈，只要有我的收获就可以了！如果你仔细聆听高老师课堂，你真的会收获很多，我最喜欢高老师的经典语录，今天分享一则：

高老师语录：不要做一个停滞不前、贪图安逸、不思进取的池子，那样你会是一滩死水。你要做一个奔流不息、永不满足、负重前行的河流，那样你会长流不断。人要学会思考，而不是简单的复制粘贴。

下午的语文课讲到四字成语，都包含着小典故，她今天上午预习的时候，已经把每个成语的意思了解清楚了，并摘抄在书上。特别是“邯郸学步”，昨晚还和她一起听了小古文课，对她来说，很简单明了。关于这几个成语，还留了一篇小作文，很期待看到她的故事。

一个半小时的时间很快，今天的课程在愉快的气氛中结束了，我也很享受陪伴她的一天。

感谢命运给我的机会，让我参与她的成长，并和她一起进步！我们要用崇拜的目光去面对她们，鼓励她们！默默守护静待花开！