五一假期的余韵尚未消散，校园又恢复了往日的喧嚣。然而，今天上午的前两节课，课堂氛围却格外沉闷。大多数学生满脸疲惫，精神萎靡，甚至有两个学生在课堂上沉沉睡去。假期里，我一直身体不适，至今喉咙仍隐隐作痛，状态也欠佳，因此只是轻声叫醒了熟睡的学生，并未多加批评。看着他们惺忪的睡眼，我不禁陷入沉思：在信息爆炸的时代，网络游戏、短视频等诱惑层出不穷，学生们面临的挑战远超以往。家长不仅要引导孩子合理使用电子产品，更要帮助他们在现实生活中发现乐趣，在与同伴的交往中收获快乐。同时，家长自身也需树立终身学习的意识，才能更好地理解孩子、陪伴孩子成长。
回想起五一假期前的那惊险一幕，至今仍心有余悸。放学后，绝大多数的师生都已经回家了，一名学生因害怕被父亲责罚，竟做出跳楼的危险举动。所幸有惊无险，但那一幕却深深刺痛了当时在场每一位老师的心。事后，老师们围坐在一起，纷纷倾诉这两年教育工作中面临的巨大压力。社会对教育的高期望、家校沟通的难题、学生心理健康问题的凸显……无一不考验着我们的专业素养和心理承受能力。
作为一名教育工作者，我深刻意识到，唯有不断学习专业知识，提升自身素养，才能从容应对这些挑战。在今后的工作中，我将更加关注学生的心理健康，加强与家长的沟通协作，努力为学生营造一个健康、和谐的成长环境。教育之路虽充满艰辛，但我愿以爱为舟，以责任为桨，在这片海洋中坚定前行。
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