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那日与同事闲聊，我忽然说能拿出20年前学生的成绩单，同事立刻笑着表示很惊恐的模样，连声说着“别别别”——她是我20年前的学生。
我说的话，不假。我保存在电脑里的工作档案，最早可以找到2001级的学生成绩表。期间换过电脑无数，但硬是能将这些已经晋升为文物的成绩单给保存了下来，连我自己都倍感唏嘘。要知道，这些文件，当年创建的时候，用的可是连一首小容量的MP3格式的音乐文件都容纳不了的3.5英寸软盘，且极易毁坏。我究竟是用了怎样心思，决定要将它们保存下来，又用了怎样的耐心，将它们果真保存至今，已经不记得了，但它们经历软盘、硬盘、光盘，又从光盘到硬盘、网盘的历程，我隐约记得。如果它们成了时间最早的电子成绩单，那这记录无疑是我创造的。
其实，它们并不是我创建最早的电子档案，早在1997年前后，我就开始着手使用CCED打印试卷，用FoxPro登记学生考试分数，只可惜没能将这些文件保存下来。但我可以断定，我当初是一定做了专门保存，但苦于没有属于自己的电脑，那些只能以软盘为载体保存下来的文件，即便现如今依然保存在我收藏至今的20几张软盘中的一张里，也终于再无设备能将其读取，跟丢失没什么两样，所以，也只能将第一让给2001级的学生成绩单。
看着成绩单里学生陌生而又熟悉的名字，一时间又感慨无限起来：我到底还是一个能折腾的人，而且这能折腾的习惯，从刚参加工作，一直保留至今，几乎从没有缺失，更谈不上丢掉过。
或许在别人眼里，我这种折腾纯粹属于没事找事干，除了增加累赘，别无他用。但我始终认为，能为了工作乃至爱好而积攒，哪怕再多再累赘，都必将在未来成为一笔财富，尽管这些财富或许只对自己有价值，但终究还是有价值，总比到最后两手空空，要实在得多。因此，有些折腾确有存在的必要，甚至折腾得越厉害，越容易创造出点成绩来。
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