开始的美好——定南县第一小学二（5）班童喜喜说写课
文/定南县一小
2018年暑假第一次接触新教育，第一次知道了说写课程，这学期开始了我们班"童喜喜说写课"的实践。解决了作文的问题，就解决了语文学习的全部问题。由说搭建桥梁，由说及写、水到渠成、妙不可言。
为了学生可以更好的做句式练习，也为了他们能够更好地选择自己喜欢的口头作文主题，从课文入手，进行一个初步尝试。
基本的流程是按照:先学---说画---写。童喜喜说："如果你会说话，就说明你拥有了说的天赋。"
我选择了《雾在哪里》，开始我们的说写之路。
我们的先学
我们的读写绘。
为了打开他们到话匣子，我先让孩子们做了先学，课上孩子们都争先恐后地说了起来，可下课了，还有很多孩子想说还没来得及把他们的表达录下来，只仅仅留下少少几个孩子的视频。
在说的基础上，孩子们用手中的笔把自己的想象写下来了，是不是很不错。😊
一路说写，一路花香。
《童喜喜说写手账》系列
引导儿童 自主学习 自我教育
为儿童赋能 为父母分忧 为教师助力
中国教育报、中国教师报、中国青年报、中国教育电视台、中国网、中国作家网、现代教育报、中国新闻出版广电报、中国出版传媒商报……
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童喜喜：作家 | 教育专家 | 资深公益人
中国十大作家奥运火炬手
说写课程创始人
全国推动读书十大人物
作品荣获国家级奖十余次
1999年起资助35位失学儿童
2003年捐稿费成立“童喜喜春蕾班”
迄今率队举办公益活动7000余场
个人讲座900余场
只身走遍中国各省、直辖市、自治区
喜阅同心 我到我们
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