古人云:“一年之际在于春，一日之计在于晨。”感谢彩虹花晨读陪伴我们师生走过了这一个月的光阴，晨读顾名思义，就是早晨的练习，早晨的阅读。晨读，作为一种美好的诵读方式，用一首首经典、优美的诗歌开启着师生们的每一个黎明，用优美的文字芬芳了孩子们的生命。再次感谢彩虹花团队中老师门的倾尽心力地付出。这段时间的晨读课，孩子们不仅积累了很多描写春天的诗歌，而且诗配画的能力也得到进一步的提升，并且养成了良好的晨读习惯。
当晨读课开始时，老师依然按照整体感知、分句解读、各种形式接读的教学流程，引领孩子们进入了童诗世界。这首小诗语言简洁、轻快，朗朗上口，从学生的角度也很容易理解。几个环节以后，孩子们已经能够带着理解通顺流利的读背下整首诗。
花的太阳 关登瀛
桃花开了，如云，梨花开了，似雪，小苗长高了，撑起绿帐。
我的春天呀，是花儿的世界，鸟儿的天堂。
小河里飘着白鹅，蓝天里雄鹰飞翔……
我把我的春天，画在我的心上，再画上金黄的向日葵，当做花中的太阳……
在读中思，在思中行，以读促思、以思导行！每一篇诗文，都是一扇窗户，打开这扇窗后，我们能够看到更美、更好的风景。
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
晨读《花的太阳》
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