《奇迹男孩》观影感

奇迹两个字让我想起了一个学生给我写的一封信。他说是发生在少数人身上的，他不是那少数人。

《奇迹男孩》观影感

这学生听力有问题，戴有助听器。性格执拗，不喜欢的科目一点儿不学，喜欢的科目拼命学。

当然，我有回信劝说他，但是他没有改变。他班主任说，不用问他了。他的作业要是教了，卷子要是写了，不论对错，我都是先表扬，毕竟，他交上来，我就很高兴了。

《奇迹男孩》观影感

我对他说，"你还没有尝试，怎么知道自己就不是那个奇迹呢"？

这本改编自小说的电影，我先看了几页小说，又去看的电影，又返回来看的小说。发现，人物，故事情节都有些许改变。转念一想，不能对比，电影是电影，小说是小说，不同的形式，用小说的标准去看电影，对导演也不公平。

《奇迹男孩》观影感

这部电影的视角很有趣。一开始是奥吉，接着是奥吉的姐姐，菲雅，然后是奥吉的朋友，杰克，最后是菲雅的朋友米兰达。每个人都是自己世界的主角，但世界又不只是围着一个人转。这种定位，很清醒。

电影的开头，奥吉说，只想和其他孩子一样，有正常的脸。电影的结尾，奥吉接受了自己的不平凡。没有人是平凡的，每个人都值得鼓掌，至少一次。

就这样，生活有许多的平凡时刻，和星点儿不平凡的时刻。让我想起U2的《平凡的爱》，喜欢这首歌的旋律，但是理解不了内涵，以为，谁想要平凡的爱？谁不想爱得轰轰烈烈？但什么又是轰轰烈烈呢？轰动，大起大落，大分大合，炙热？想想，还是更喜欢，清淡，温和。

《奇迹男孩》观影感

在奥吉去上学的第一天，很重要的一天，爸爸说，如果有人推你, 你要推回去。妈妈说，我爱你。妈妈对爸爸说，希望这个世界对他好点儿。姐姐说，如果有人盯着你看，让他们盯，你注定与众不同。在爱里成长的孩子，不会差。

《奇迹男孩》观影感

看这布朗老师的书写，还没我写的好看呢。但是，比我上课有趣。每一个月都有一节“箴言”课。出现的箴言分别有：

When given the choice between being right or being kind, choose kind.

当在正确和善良之间选择时，选择善良。

Your deeds are your monuments.

你的行为就是你的纪念碑。

Be kind, for everyone is fighting a hard battle.

友好一点儿，因为每个人都在打一场硬仗。

在正确和善良之间，有几次我选择了正确。但因为是不善良，正确也不正确了。正讲题，一学生流鼻血，让他去医务室，他说洗洗就好了。就去了洗手间。我后来他发现，他同桌和他一起去了。因为没经过我允许，我后来让他罚站了。其实，人家是给同桌拿卫生纸。

除了布朗老师说的三句箴言，校长的话也有智慧。

There are two sides to every story.

每个故事都有两面。

Auggie can't change the way he looks, so maybe we can change the way we see.

奥吉不能改变他的面貌，所以可能我们可以改变我们看的方式。

很多时候都是这样，接受不能改变的，改变能改变的，看问题不能只看一面。

这个电影，有两处可能会给学生带来误导。一处是奥吉帮助杰克通过科学课测试，友谊更深。这应该不是在正确和善良之间选择善良的好案例，因为这就是作弊。

还有，菲雅谈了男朋友，恋情很美好，但高中生谈恋爱，起码在我们学校，是不被允许的。

职业病又犯了。