第一次模考试卷分析

                                                                                  第一次模考试卷分析

      第一大题积累运用：字音字形主要问题是学生对于易错字音字形强化记忆不够，习惯性错误强化不够。选词填空学生思考不够深入。默写题错别字较多，对于句子中的易错字强化不够理解不够。语段修改题有个别学生审题不清。名著考查学生对于作者的名字书写错误率较高。

      第二大题综合性学习：1、笔画题学生得分率很高，没有得分的学生在8人以下。2、采访题学生存在的主要问题是没有称呼，问题价值不高，提问方式不恰当。3、仿写题主要是审题不清，仿写不规范，结构不对称，语意不关联。

      第三大题现代文阅读：第一篇阅读存在问题是部分学生答题层次不清，没有按点答题，没有标序号。本题失分不大。第二篇阅读主要是思考不够深入，有些学生是假阅读，没有真正进入文本。同时答题技巧需要强化。文言文体现出基础薄弱，学到的东西不能学以致用。

        第四大题作文：存在的问题有

      1、分段太少，层次不清。

      2、口语多，没有文采。

      3、 书写不规范。

      优点：学生的文采有所提高。基本上没有跑题作文。出现了托物言志、片段式说理、引用课外材料、名人名言等文章。

      改进措施：

        一、积累与运用：字音字形以读为主，以写为辅，整理学生经常读错写错的词语，尤其是习惯性错误。用对比法、归类法强化记忆。选词填空以练为主，让学生熟记部分常见的词语辨析。默写要把第一轮过程走扎实，争取让学生背到百分之90以上，在背诵单中划出重点字词。语段修改题再次强化训练。名著只能把《试题研究》上的重点死记硬背下来。

        二、综合性学习暂时不做复习，后期根据时间再做安排。

        三、现代文阅读还是要强化技巧，精讲精练。文言文则要把课文过一遍，夯实文言文的基础，只有让学生记下了，才能做到运用。

        四、作文要一周一讲，一周一评，专题要突出，提纲要强化。采用各种形式激发学生写作兴趣。