真是安宁的夜晚，十点一过，两个娃都睡着了。我也有些困了，写写睡觉。
最近我和厌学的学生一样厌课，真不想上课了，好无趣。看到娃们课堂了无生机的样子，真想课多的时候放场电影看看，或者带他们玩一玩。看他们课间在教学楼门口或者操场满场跑得开心，觉得娃们上学也就这点乐趣了，他们的生机都在课堂之外。
今天学生还问我，老师你工作了十几年，每年教同样的教材你不觉得无趣吗？我也认真想了下这个问题，我倒真的没觉得无趣，虽然教材是一样的，但是娃们是不一样的，见了好多不同类型的孩子，也把每个人看作一个独立的个体，感觉其中还是蛮多乐趣的。那些和我单独沟通过的孩子，无论成绩，无论习惯好坏，我们之间会有一种特别的联结，我喜欢这种感觉。但是，有时候课堂上要求他们学习，这事就不是那么有趣了。我想要是把学习看作一个娃最主要的评判标准，我们一定就看不到他作为一个人的完整性。
今天在操场，一个女生和我说班里一个男生和她表白了，然后那个男生是个课上每天讲话，还没有醒事的憨憨。我不厚道地说，天啦，居然有这种事，我怎么也想象不出来，这事要承包我一天的笑点，我好想笑他。几个女生看我的样子，说，老师你怎么这么开心？哈哈，有时在学生面前，我就是另外一个样子，学生经常说，老师，你怎么这么可爱，开心得像个孩子。其实，我的内心也有个天真顽皮的孩子，只是我平时不太让她出来撒欢。我真心感激孩子们，因为他们天真的部分，也让我内在的孩子很开心。
想想这一年快过了一半，都不能出行。以往每次出去学习，都会处理释放一些深层的情绪，每次处理完情绪，就会遇见那个天真顽皮的内在小孩，又会恢复一些生机和活力。现在别说出去学习，离汉都困难。过个周末，也只能在几个公园打转，真的是无趣。好想一个人出行几天，好想离家出走。
几个课程都积压下来，不知道今年能不能如愿去到线下课，想念那个回到容器的自己。前几天和文觉老师联系了一下，老师说要做下咨询回访的，结果她去杭州录课了，下周做咨询再和老师聊聊近况和进展了。
今天下午听完三阶的第二次课，果然轻松多了，笔记少了一半，我甚至一边听一边改了摞作业本。三阶课比前面两阶课立体很多，房老师比文觉老师讲的深入，我又回到初学者心态。下次课就是我特别期待的二爻的人生角色，特别想再重新认识自己一下。
然后今天想到下个月系统课就结束了，又报了一年的英语流利说课程。这是我第三次报课，第一次拿了奖学金，第二次没有坚持下来，这次经过长达半年的每周六七个小时的课程，我觉得流利说这种，只要每天碎片化时间达到半个小时就可以打卡，一周学习四天就可以的课程完全是小case，我要拿奖学金。那半年200元奖学金事小，但是那成就感满满。不得不说，流利说真的特别懂用户心理，你就是学习三分钟，它也给你计入学习时长，每天打卡截止到凌晨两点，但是必须满半个小时才能打卡，每周有打卡排行榜，班班督学。课程设置就如同打游戏通关一样的，挺有意思的，就是引导你做个长期主义者。
我想，作为荐骨人，真的是喜欢充实自己的，不怕忙碌，就怕做的不是自己热爱的，做自己喜欢的，荐骨就有源源不断的能量供给。今天想到这么些年，经济状况一直不太好，但是自己想做的事情其实都在做，就蛮感恩的。感谢钱宝宝，支持我做我想做的事情。
晚安啦，困顿的夜，眼睛要睁不开了。
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