优秀的老师要有趣、有料、有效

上课铃响了，学生们快速回到课室，整齐地坐在各自的椅子上，目光齐刷刷地投向讲台上那位身穿围裙的语文老师——她正高举刷子，在空中左右挥舞着，时而把刷子放下来，碰一下桌子上的矿泉水瓶，随即又重新晃动着刷子……

这是我在公办学校旁听五年级下册《刷子李》一课时看到的趣味导入，语文老师成功地通过情境再现来引起同学们对刷子李的兴趣,整堂课气氛十分活跃。最让我印象深刻的是，语文老师说她虽然也一位老师，但还没有资格像“刷子李”那样被称为“教书陈”，因为自己还不够优秀。

“刷子李”能做到刷浆时不掉一滴浆，这种工匠水平没有几个刷子能做到。我们做老师的，也要有像刷子李般的工匠精神，才能成为一名优秀的老师。我觉得，要想成为一名优秀的老师，至少要做到有趣、有料又有效。

有趣赢得学生喜欢。一个有趣的老师，能够快速抓住同学们的眼球，拉近师生关系，也能轻易地让学生们喜欢上自己。比如说上面说的这位语文老师，她的演绎让同学们觉得十分有趣，她说的话自然让同学们更容易听进去。

有料赢得学生敬佩。一个有料的老师，言行举止间尽显智慧与学识，别人不懂的他都懂，别人做不到的他都能做到，让学生由衷地敬佩，成为学生心目中的偶像。

有效赢得家长放心。自己掌握丰富的知识，不代表能让学生掌握丰富的知识；自己拥有高超的技能，不代表能让学生修炼高超的技能；个人知识水平高，不代表教师教学水平高。优秀的老师要能真正影响学生正向发展，才能让家长放心。

接下来，我也要努力向着有趣、有料、有效的方向进发，思考增强课堂趣味性，钻研提升知识水平，提高教学水平，做一个让学生喜欢、家长信服的优秀老师。