苏霍姆林斯基说过，最好的老师，教育修养中决定性作用的一种品质那就是对孩子的依恋之情。在工作中学会尊重学生，让学生能够感受到师爱的温暖。但是不能无原则的迁就、偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严。
我的教育情怀
我自认为这些教育的情怀还是有的，就是喜欢在教室与孩子们相处的感觉，这学期很遗憾没做成班主任，而是任教三个班的数学，任务之重可想而知，开学三周以来，每当看到孩子们渴望知识的眼神、习得知识后会心的微笑、得知小检测全对后的自信动作、小组内同学比着学的激烈场面……我的内心是无比幸福的。
我的教育情怀
一次课上，讲有关分数连乘的知识，预习作业中有关于沙包里玉米含重的情境，对于城里的孩子，沙包没大玩过，更不说做过了，我特意带了大中小三个沙包，让孩子们真实感受一下，并展示了我儿时玩沙包的游戏，三个沙包在手里反复投抛，孩子们为之惊叹，不约而同响起了掌声，这样就把课堂气氛调动起来了，让孩子们感受到数学的乐趣，学习知识就有激情，在小组汇报环节，我把沙包送给了展示比较好的小组，他们开心极了。这些小技巧，我在课堂上屡试不爽，也很享受这种师生互动。
我期盼心系这份情怀，引领孩子们奔向拥有诗与远方的美好前程！
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