未来以来，AI时代已经来临，还记得2023年出现ChatGPT时，我们对它几乎没有什么深入的认知和了解，因为他离我们普通人还比较远，所以也无法给我们带来巨大的恐慌和不安，而伴随着我们中国人自己的AI普及，密切的融入我们普通人的工作和生活，让我们真切感受到它的强大，以及给我们带来的危机感，取代程序员源时代到来，也意味着我们很多行业人员即将失业，就像第1次工业革命到来，纺织机取代了纺织业人员，农耕机器也导致大量的农民涌入城市，另谋生路。
这也说明AI的到来虽然会取代部分职业，但不会切断所有后路，反而倒逼我们去寻找新的生路，逼迫我们去寻找新的就业机会，人的创造力也就此而衍生，这就是绝处逢生，人也许在最危机的关头才能激发出最大的潜力和创造力，舒适圈待久了就会颓废，也会按惯性思维周而复始的如机械般运转。
著名的音乐人小柯说过，AI的出现反倒让他们的身价上涨，如果曾经做一首曲子是1万，现在却是涨到2万，因为AI所取代的是普通的创作人，而取代不了的是这种具有独创性的小柯这样的音乐人，小柯说每次作曲之前，他会让AI做10首曲子，他不是在这十首曲子之上改编出更好的曲子，而是要避开这10首曲子，作出与他们不一样的具有独创性的歌曲，而这就是他身价倍涨的根本原因。
AI应该是我们借以辅助的工具，是让我们解脱身体的辅助，而不是成为取代我们的替代品，不要轻易被AI所绑架，成为他的奴役者。人类的身体是有极限的，当我们从中解放身体解放双手，可以有更多的时间去思考和创新。我们所要探求的是未知的未知，已知的已知则交给AI，这样的我们才不会被取代。
清华北大的前身是燕京大学，他们的校训是，求真理，得自由，以服务。AI让我们得以解放身体，当你有基本的生活保障，获得思想自由，才能去追求我们自己想获得的未知的未知的真理，最终得以服务社会和他人。
如今普世性知识也不需要我们花费巨大的时间和精力习之，以及专业技能知识等，因为AI可以在几分钟之内全部完成，AI的智商有150多，而清华北大的本科生智商一般在120~130左右。所以这也倒逼我们要改变如今的教育方式，我们要学的是跨学科知识，而不能局限在某一个专业领域，如今有些大学已经在大一大二期间开设了通识课，也就是各个学科领域的知识都要进行普及，到了大三再选择自己的专业课，但是这种通识课就像自己的家还是要回归，只是在这基础之上选择自己的擅长领域而已。
教师的职责是传道授业解惑也。授业解惑似乎已经不再显得那么重要，于教师而言，AI时代的到来，教师的重心则落在了传道，其内涵指传授正确的价值观、道德观念和思想体系，培养学生的品德和人格。在多元文化背景下，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会责任感和文化自信。
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