职业教育招生所想

职业教育招生所想

晚读的时候，接到一个电话说，“有招生的老师，到教导处一下。”推给门的时候，整个教导处是烟雾缭绕，坐着七八个人正在聊天。进入之后，可能是领导的一位开始宣传他们的学校，他说，“我们的学校管理是军事化管理，学生的手机从周末开始一直到周一都是由班主任保管。学生需要打电话都是用班主任的手机。作为咱们的职业学校，我们对于学生管理很严。学生到我们学校，三年不会变坏，不像其他的职业学校，同意学生带手机。一个十几岁的学生，每一天拿着手机，怎么能够学好呢？……”

在他说的时候，我发现这一次他们一共来了四个人，两个男的，两个女的，都比较年轻。一所外市的职业学校，来到一所陌生的乡镇招生，一定层面上说明学校办的不是很好。一所职业学校招生人员，介绍给别人的不是专业能力有多好，而是介绍他们的管理是军事化的管理。学校管理是一所学校的正常教学的保证，但绝不是一所学校宣传的招牌。任何一所学校的招牌应该是办学特色，应该是学校的王牌专业。一所职业学校把大量的精力投放到招生上，却不去提高学校的办学水平。一所学校的招生经费支出是非常的大，需要投入的不仅是金钱，还有人力和物力。无论招生人员说的天花乱坠，学校的办学水平会让学生不去。我一直认为，职业学校是办学的一个方向。现实中的职业学校却让我们难以接受。职业学校的方向还是高考升学率，没有任何职业学校的特色，更没有学校的王牌专业。一所职业学校用十年、二十年，甚至更多的时间精耕一门技术，让这门技术是学校的王牌，是技术的天花板，这样的学校即使没有人去招生，学生都会不请自来。一所学校的最优秀的招生人员不是学校派出的各位业务员，而是每一名毕业的学生。学校培养出的学生都没有拿手的技能，没有继续深造的可能性，毕业生不会认可母校，这样的学校还会有人去吗？一所学校随着时间的推移慢慢地消失。毕业生没有母校，这样的学校会是好学校吗？

职业体系的教育是没有错的。错的是绝大多数人没有认识到职业教育的重要性，尤其是搞职业教育的人对于职业教育的不认可。职业教育遍地开花，却没有形成合理的职业教育体系。职业教育的关注点还是升学率，却不是职业教育。职业教育的强项应该是过硬的技能。一所职业学校应该以培养出的能工巧匠为骄傲，而不是考上几个大学。考大学是高中的任务，而不是职业高中。当一所职业学校的招生简章上出现他们培养出多少个某个技能方面的人才的时候，这个学校一定是一所好学校。好的职业教育学校以技能为傲，而不是升学率。