感谢青椒，感恩阅读

      听郑教授关于读书有感一摘抄自当日青椒计划打卡。

        12.26时光荏苒，日月如梭，不知不觉已经在青椒计划学习了两个来月，作为一个新青椒老师，我为自己的变化感谢吴校长和青椒计划。让我有这么好的机会去见识外面的世界，让我感受到教育的温暖。

感谢青椒，感恩阅读

        这次听了郑教授的课程 ，未听前以为是教导我们如何去教导学生阅读或是像酷思熊阅读一样去读一本书。随着郑教授的展开，让我眼前一亮，让我知道如何去读一本书，让我知道读一本书的重要，如何深入去读一本书。就像一本好书，让我们回味无穷，感悟良多。

      我以前也挺喜欢阅读的，每当拿起书本的时候就会感动安宁。自己平时也会去读一读书，当然会有一些杂，可能会有教材书会有专业书会有中外名著会有一些其他的书。读书是我空闲时间的一种打发方式，在读书时不求甚解随意的翻翻。可是今天听了郑教授的课程和分享，发现自己这样随意的读没什么效果。感觉自己的思维被禁锢了一样，就像坐井观天的青蛙不知变通一样。

        郑教授先是用比尾巴的儿童教材导入今天的课程和分享，让我们感受教材的魅力，发现阅读和朗读的用处。郑教授用自己的教育智慧讲解了比尾巴这首读物，让我感受儿童读物的有趣。我也是一名小学语文老师，平时也教导学生阅读方法，可是更多的是阅读技巧而不是去学习阅读文章的感情，今天才发现自己忽略了对感情的把控。不得不说郑教授的声音优美，让我不自觉的跟着郑教授的引导，仿佛阅读的枯燥一下子就消失的无影无踪。这就是朗读的重要性，有感情的朗读让大家思绪自然的融入文章的内心世界，更容易领会文章。

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      在平时很多课文和阅读我都会让学生一读二读三读，直到学生自己读懂为止。大多数同学还是喜欢去读课文的，大多数同学还是喜欢角色扮演的，大多数学生还是喜欢男生女生分开读的。课文和文章的理解，可以让学生多读。比如不懂的，让他们一读二读三读，可是有些同学实在不懂的就只能自己去讲了。所以我挺喜欢让他们上讲台读课文或说一说自己的感受的。让他们在读中体会作者的感情，让他们在读中寻找到其中的快乐。

感谢青椒，感恩阅读

      阅读是一件有趣的事情，阅读是一件快乐的事情。我阅读的目的是什么呢？更多的是消遣娱乐吧，当然也少不了了解知识和获得信息。小时候没有什么可以阅读的只有课本，直到上初一才拥有自己的第一本课外书，讲的是中外名人故事，期间也偶有阅读。现在毕业后又成为一名教师了，很多时候没有时间再去读书了，可是自己在闲暇之余还会去随意读一读，让自己感受这一幽静，仿佛在读书的世界里会抚平内心的躁动。

      我的阅读大约是在理解范围内的阅读，都是挑的一些自己喜欢或是有用的书去读，都是自己常接触的内容大致一样。自己虽然每次没读多少书，但这么长时间的积累下也读了一些。可是自己发现自己总是没什么变化，可能是没有去精读细读，没有去提高自己的阅读能力和习惯。自己的阅读素养有待提高，要多去精读细读。

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      读书要考虑写作背景和一些生活常识。所以我在上课文时喜欢让学生去收集资料，了解背景。很多作者的生活经历对阅读的理解帮助好大。而有的时候对一下常识的不了解对阅读阻碍好大。所以我赞同多去理解背景和生活中的知识。故事背景的理解，就是理解文章的一半。

        对待自己，我想明年至少去读十本书，多去读专业书和教育书籍，尽量每个月读一本好书。做到认真去做笔记，圈一圈画一画，每本书多去读几遍，而不是再这样随意的读一读。今年时间也不多了临近期末了，也是该准备学生的复习了。但是我还是准备现在到春节期间读两本书，先去尝试一些改变，细细的品读一番。认真的去阅读，改变从现在开始。

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