在进行9的加减前,先让孩子通过实物分解对后面抽象的算式有具体概念。










这用加法算式还是减法算式呢?看看我们列的算式吧!



游戏:我来说,你来摆(小朋友说题,例如:有9个桃子,小猴吃了4个,还剩几个桃子;妈妈买了6个桃子,又买了3个梨,一共买了几个水果?)






在进行9的加减前,先让孩子通过实物分解对后面抽象的算式有具体概念。
这用加法算式还是减法算式呢?看看我们列的算式吧!
游戏:我来说,你来摆(小朋友说题,例如:有9个桃子,小猴吃了4个,还剩几个桃子;妈妈买了6个桃子,又买了3个梨,一共买了几个水果?)
本文标题:卡卡大班小组活动—9的加减法
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