【翻轉日記，二十九】
翻轉課堂最初最有效的模式是任務驅動，而且隨著研究的深入，很多成功的教育教學項目都被發現有意無意運用或部分適用了這一模式。而這一模式的核心要素有兩個，一個是帶有一定難度的個性化訂製任務目標，一個是教師或專家的全程參與指導。值得一提的是，教師的參與非常具有技巧性。在這一過程中學生需要經歷解讀任務，審查自身已有資源，模擬演算，失敗，發現問題，提問，尋求解決途徑，嘗試改善原有方案，再失敗，再重複這一環節並最終呈現出預設的完美或接近完美的任務目標成果。在整個過程中，教師除了要管理學生的認知進度之外，更需要在情感支持和提供必要的專業提示上下功夫，為學生提供認知的支架。並且有研究顯示，過早由教師的主動介入提供解決方案或者直接對學生施加幫助都無助於學生的能力提升和認知發展。因此，觀察，耐心等候，在學生走向歧途時及時干預，這才是翻轉課堂教師的第一職責，至於知識的傳授，倒沒那麼要緊，畢竟，網絡時代，孩子們最擅長的就是查詢信息，提煉之後便成了知識。這一過程教師不應代勞。
【翻轉日記，二十九】 翻轉課堂最初最有效的模式是任務驅動，而且隨著研究的深入，很多成功的教育教學項目都被發現有意無...
又是一个双十一，这一天领导很解风情的给大家放了半天假，好让大家不错过这个购物狂欢节。想着要给宝贝们买点什么，...
还有几天就要考英语四级 但是我蜜汁从容 今天和室友吃了烤鱼好吃 努力融入她们吧 觉得自己卑微到可笑但又毫无它法 做...
明天周末，有事忙，不想做，因为孤单。找妈，妈在哥家，不想去哥家，浑身不自在，跟他们没话说，什么都干不了，只是坐着。...
济南火车站 缘分只是一念间 曾经有过轰轰烈烈 而今只念平平淡淡
那一年 她卸下牙套后就没有笑过了 本不该这么美的 现在想想还心有余悸 就像最黑暗的路 人们看不见前方 人们磕磕碰碰...
忽然发现，能跑多远，并不在于你跑多快，而在于你能坚持多久。
是在课堂上突然兴起。 ——去吃好吃的吧！ 于是和小朱同学一拍即合。 因为想着要出门，下了课回宿舍的空档还急慌慌的洗...
双十一
王晓梅，四个基本步骤是做了再做，不断地重复的，才能成为一个轮子，才有可能让你的生意滚动起来。
本文标题：翻转日记29 2016.11.11
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rabmattx.html
网友评论