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生活因规则而美好——郑秀芳(温岭长屿中学)

生活因规则而美好——郑秀芳(温岭长屿中学)

作者: 陈波临海市学海中学 | 来源:发表于2017-09-18 13:39 被阅读855次
生活因规则而美好——郑秀芳(温岭长屿中学)

师:暑假我去了国外,拍了一些照片,猜一猜这是哪

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生:……

师:导游要求我们严格遵守注意事项。那么我如果没有遵守,会有什么问题?

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生:违反规则;犯法;异样的眼光。

师:我们每个人做事都有一定的规范,这就是规则。在我们的身边,你感受到规则的存在吗?

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生:穿校服;游乐园的规则;过马路不能闯红灯。

师:规则,既有道德,又有法律。规则既有校园,又有身边的,规则无处不在。我们跟着主人公静静,走进他的生活。

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师:生活中有没有遇到类似情况?你的感受?

生:陌生人打电话,不顾他人,特别没有素质

师:“打手机是我的自由”,他有打手机的自由吗?他有无拘无束打电话的自由吗?

生:有。没有。

师:为什么没有?

生:会影响旁边的 人,吵醒别人,特别没素质,会让其他人讨厌他

师:如果你是他,怎样行使打电话的权利?

生:看一下场合,看一下电话的紧急程度,小声,不影响其他人。

师:你觉得打电话有度,“度”是什么

生:不影响他人

师:那么自由是不是随心所欲

生:不是

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师:规则划定了自由的边界

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师:两位乘客为什么受处罚

生:触犯法律,损害他人利益,公司经济利益受损,没有考虑他人利益

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师:在这里,法律起了什么作用

生:保护合法权益

师:对那两位任性的乘客,起了什么作用?

生:约束,制裁

师:从这两个案例中,自由和权利是不是有你没我,有我没你

生:不是

师:

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师:继续看静静的故事

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师:一家人意见发生了分歧。那么你闯过红灯吗,什么情况下?

生:……

师:闯红灯在我们身边发生着,我们来看一下

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师:司机、路人难道不知道红灯停绿灯行吗?你们什么时候知道的

生:……幼儿园

师:那么小就知道了,那为什么闯红灯屡禁不止?结合材料中爸爸妈妈的话说一说

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生:图方便;侥幸心理,目前没车,出了事情责任在车;没有发自内心尊重规则,没人看到;中国式过马路,没有法律意识。

师:他们都没有规则意识

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师:慎独,中华民族传统美德。如何避免闯红灯,小组讨论。

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生:(合作探讨发言)派警察站路边;拍照摄像,罚款;加强治安管理,警察、志愿者,处罚力度,宣传交通安全知识;严惩不法行为;提高法律意识,出台更严厉法律。

师:我们总结一下

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师:如果你是静静,你听了爸爸妈妈的话,会怎么做?

生:劝阻

师:对于规则,社会的一分子,我们也要遵守规则

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师:车让人规则出台,让更多人更方便过马路。大家都经历过吗?你感觉如何,从有到无?你们有何受益?

生:维护我们权利,警戒提醒闯红灯的;

师:你有没有感觉安全多了?行人可以大摇大摆?是不是更多的人享受到规则的好处?除了这个,还有很多政策影响到我们。

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师:你们家有受到影响吗?这个政策为什么在变?

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师:规则与时代同行。我们身边有哪些规则不适应了,需要调整?看看作息时间表,合理吗?

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生:早起太早,吃饭时间太短……

师:其实,身边的规则不一定适合我们。但是,作为公民,对于规则要有参与的意识。成功的道路,永远在施工中,会让我们更完美。最后,送大家一段话

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