总是安慰

听了一个关于特鲁多医生的名言，治愈的是少数的，常常去帮助，总是去安慰。听了很是感动，这是一位真正医生呀。

其实，对于病人来说，最需要的最贴心的帮助和无微不至的关怀。尤其是现在的医院，病人看病成了一种按部就班的程序，医生开单子检查，病人面对的不是冷冰冰的机器，就是冷漠的表情。排队几小时，看病几分钟。等待做各种检查的时间却很长很长。

我们就想，如果每一位医生都有仁者的情怀，体会患者的病痛，力所能及的去安慰，那医疗的效果一定会更好吧。

对比教育，和医生有很多的相似之处。就说转化差生来说吧，很少有你真正能改变好的。就如同医生看病，治愈的人总是少数的。有了毛病，从根本是不是去改变他，而是去帮助他树立好的行为和习惯。

如同野草丛生，你无法把草除根一样。最好的方法是去播种好的种子，让种子萌发，就会渐渐形成你愿意看到的风景。

如果你看到学生犯了错误时，千万不要生气。要相信每一个人都有追求真善美的心，真心的去帮助他去实现。这就是教师最根本的工作呀。

病人身体上的病痛，简单的用手术刀割掉了，只能好一时，要想根治就要查找根本。学生思想上有了困惑，也不能一蹴而就。耐心的倾听，真诚的去帮助他，改变从来都是从内部开始的。

有时候，面对坏习惯已经养成的学生，就如同面对顽疾缠身的病人。你没有好的法子去治疗了，那么这时候，就要放弃吗。

当然不是了，如果真的没有了教育的法子，那就去安慰，去陪伴吧。相信未来总会是美好的，相信每一次安慰和鼓励都会产生作用，虽没有立竿见影的效果，但不放弃不抛弃是为师者仁心的最好诠释。

回顾多年的教育生涯，面对许多的学生，开始总是希望教育好每一个人。付出许多，却总会有许多的遗憾。甚至当时还会气愤，还会伤心。

多少年过去后，当你已经遗忘了那些事时，学生却实实在在的的替你记着。你当时无愧于心，你想教育好他。但是否也有心浮气躁的时候。如同给人看病的i医生。只顾看病，忘记了看人。

时刻要记住，总时去安慰。无论医生面对患者，还是教师面对学生。身体和心灵一样渴求最温馨真诚的安慰。