又要期末考了，按照惯例，很想看看之前的考前心态和复习方法，为以后没得看，所以还是记录一下。
其实说起来，考试也不需要太紧张，毕竟学习是长远的事情。现在主要是能掌握好的方法，还是要靠长远积累和发力的。
语文昨天跟他复习了老师补充的日记、书信格式，又看到小羽老师发的阅读、作文审题思路，她那个更难一些，如果作文出那些题目，还真担心孩子无从下笔。阅读倒是还有以前套路的痕迹，比如作者通过什么事，生动形象地写出了什么，表达了作者什么感情。我还和孩子说，其实语文主要是考察基础能力的迁移，立足课本内容，课本每个单元都有重点培养的能力，那考试就会考核这些能力，比如批注、提问等等，还有涉及爱国的文章，那也可能考查另一篇爱国的文章，但希望你理解分析能力都是一样的。
英语，课本基础要牢固，不仅story time里面的单词、常用短语、语法要熟悉，课后的那些文章里面的单词也要熟悉，昨天发现有课后的单词不会的，那在今天语文结束后复习英语的时候把课本好好复习一遍，踏踏实实的。最近也做了几套卷子了，再回过头去看下课本的基础知识。
数学明天考，那就今天晚上再好好串一下。有时间把xes的期末试题做一下。
总之，要精心准备考试，也要面向未来整体的能力提升，孩子要有自主性，做计划，抓重点，学会学习。
考试后要更多投入到阅读上来，接触更多知识，继续养成踏实的习惯。比如下面这段话里说的。还答应给他看电影。
假期里也要接触更多知识，为下学期做铺垫，毕竟，知识难度增加的越来越快了。
补第二天晚上：
今天语文和英语都考完了，就还差数学。简单问了下，作文题是傻事，呵呵，果然是写一件事，但是孩子说，我不告诉你我写的什么，哈哈，没事，反正我应该能看到。
那今晚就集中精力复习数学。
自己把《学霸》和平时的试卷翻了一遍，错题本拿出来，错题一共也不多，平时还算扎实，另一方面说我们给他额外布置的任务也不多。
拿出xes的复习宝典，做一套题吧，四五十分钟做完了，看了下有两个空写角的度数时漏了小圈，提示纠正重复写了多次。然后又拿出纸来简单回顾了整本书的重点内容，又与题目对应看下各部分内容是怎么考察的。过程都比较愉快。
还检查了书包，文具盒。带一本课外书供考后放学前看。
安排回家后可以看买好的下学期课本。
愉快接受。
就在这么准备之后，我觉得仿佛满分也没那么重要了，主要他能扎实掌握知识、学习过程能有一个PDCA循环，还对新知识保有一颗好奇心和渴望，就不错了。
祝好。
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