王崧舟《只有一个地球》名师案例分析
分析：感情和技巧是老师吸引学生眼球，打开学生心灵的密匙。王老师的这堂《只有一个地球》。让我们见证了一个特级教师的实力和魅力，在感情渲染方面，王老师那反复的“不光是这些啊”一下子让我们体会到了他的愤慨之情，课件之后昂扬的评价让我们感受到他的痛心疾首和愤慨。他像一只饱蘸浓墨的笔，感染着课堂和学生的情绪。在教学技术上，王老师更是煞费苦心，从相关课堂资料的铺垫来激发学生的感情。到引入课本，学生齐读到写读真心话，一切如行云流水，毫无生硬造作，过渡自然不露痕迹，而细微之处音乐的播放更可以看出王老师的苦心。这一堂别开生面的讲课，不仅达到了课堂教学的效果，更是学生的思想感情得到了一定的升华，在学生小小的心里播下了希望的绿色种子——爱护地球。
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分析：朗读是语文教学的重要组成部分，学生只有在朗读中才能体会情境，才能领悟真情，才能产生共鸣，在王老师的课堂上...
膜拜王崧舟老师。听王老师的课，真是美的享受，心灵的洗礼。 王崧舟是我特别喜欢的一位名师，经常耳闻他的大名和事迹，他...
在《美其所美》一书中，王崧舟老师认为准确分析和把握课堂学情是语文课的逻辑起点。 王崧舟老师认为，学情是一个动态具体...
8月19日，由名师优课组委会举办的王崧舟老师公益训练营于线上如期开班。今天集中学习了王崧舟老师的散文诗课例《好的故...
今晚再次聆听王崧舟老师的讲座：统编小学语文文本解读与案例分析第十讲—回归课程。 我们解读文本时，教师、文本、学生、...
再品王崧舟老师的《枫桥夜泊》 山东省邹平市第二实验小学 卢叶红 特别喜欢听王崧舟老师讲课，多年前听过王崧舟老...
王崧舟细读词语的方法 王崧舟细读词语的方法主要有创设情境法、比较还原法以及圈点标注法三种。这里主要以王崧舟老师的课...
———观摩杭州师范学校王崧舟老师《爱莲说》一课有感。 遇见春晖，遇见名师，遇见更好的自己！走进春晖，观摩学...
王崧舟，一个诗意的名字，而和他同样诗意的是他的课堂。近日有幸通过网络公益课堂，学习了王崧舟老师的...
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