“老师，你背不动我呀！”

      昨天中午饭后，我在校园里转悠，看着孩子们来来往往。有去上厕所的，有刚从餐厅出来的，也有老师领着在操场活动完往回走的。12点半到1点是学校的午休时间，孩子们可以稍微休息一会儿，养足精神上下午的课。

        每次吃完饭，我都习惯在学校里走走，看着他们活泼泼的身影，心里也满是感慨。

        每个孩子都是一个家庭的希望和未来，每个孩子的精神面貌、笑容神态也各不相同：有的正开心地玩游戏，有的在嬉笑玩闹。

          这时，二班的几个孩子从餐厅出来，看见我在南北主路上，纷纷跑过来找我，跟我分享上午发生的有趣的事。

          我笑着和他们聊天，也很喜欢这样的氛围。平时在这边转悠时，孩子们从餐厅出来见到我，也常会围过来，有时候还把从餐厅带的小麻花往我口里、手里、口袋里塞，有时是枣，有时是小橘子，甚至还有面包。和他们聊着聊着，身边渐渐就聚满了孩子。

        我会认真回应每个跟我说话的孩子。有些孩子腼腆些，只在外围听着、笑着；更多孩子已经和我很熟了，一口一个“荷包蛋”叫着，生怕我听不见他们的话，他们很自然地跟我说着今天开心的事。

        正和他们聊得热闹，突然一个孩子“唰”地跳上了我的后背。

        我吓了一大跳，她搂住我的脖子，想让我背她。

      我赶紧拍了拍她让她下来，生怕她没抓稳会摔着。

        她落地后，一脸“嫌弃”地笑着看着我说：“老师，你背不动我呀！”

        我笑着说：“臭丫头，我能背不动你？我是怕你摔着磕着呀！”她听完哈哈大笑起来。   

        原来是战同学。

        教战同学这一年半来，她一直是个开心快乐的孩子，性格大大咧咧，像个“假小子”。每天见到她，总能看到她咧着一口白牙，哈哈笑着朝我飞奔过来，跟我分享故事、开几句玩笑，然后又开心地跑开。这种感觉真的很奇妙，孩子们能够完全打开心灵信任我，在这样的相互信任中，我们都感受到一种快乐和幸福。这种快乐是相互给予的：我公平公正地对待他们、爱护他们，他们也回报我以尊重和完全的信任。这样的关系已经超越了简单的师生范畴，更是人与人之间的尊重、信任与看见。

        我相信，他们从我这里感受到了尊重，我也从他们身上获得了信任与喜爱。我想，教育中最珍贵的或许正是这种人与人之间相互的尊重、看见、欣赏，以及对彼此怀有期待与信心的关系。这种关系让我们每个人都打开心灵，沉浸在一个和谐的场域里，在这里我们可以开心地笑、自在地交流，在彼此眼中看见光与希望。

        其实上课的时候，我对孩子们的听课要求比较严格，希望他们能认真听讲，这样我们也才有更多时间在课后轻松地聊天。下课铃一响，孩子们常常会围过来，总有几个孩子凑过来和我聊天，说着说着哈哈大笑，渐渐吸引更多同学围过来。他们聚在这儿，听着、笑着、说着，这种氛围让我深深感受到教育的幸福感。每一个孩子都是那么纯粹、独一无二，他们如此信任我，我能成为他们的老师，是何其幸运啊！正因如此，我更该好好珍惜这段关系，更好地陪伴他们成长。

      作为一名老师，我越来越感到我们需要不断更新教育理念。要从儿童生命成长的规律出发，尊重每一个孩子，看见每一个孩子，积极发现他们的闪光点，和他们成为无话不谈的朋友。我们要无限相信他们拥有美好的未来，而他们也会因为与我们在一起而感到开心、充满期待。我们要用言行树立榜样，在潜移默化中引导他们形成正确的价值观和世界观。在这样的相互滋养中，我们共同成长，见证生命最美好的期待！