工作上:
3月29日海原精准帮扶公开课一次，执教《军神》一课。
统编版三年级下册第七单元大单元教学设计与作业设计，承担《我们奇妙的世界》教学设计和作业作业设计，各两课时。
其他常规工作。
基本上做到了工作不带回家。
读书写作:
跟着谷里啃读，营读完《了不起的我》一书，遗憾的是没有完成读书笔记。
薛法根的《为言语智能而教》读了一半。
给自己一个硬性任务:跟着啃读营读的书，每一本邱最少写一篇读书笔记，可以整体上入手，也可以就一个小点切入。总之，要通过文字让自己记住读过的大概内容，要不然又会像以前一样，读了就忘。
日记20篇，其中成篇文章6篇,分别是:《我和犟丫头的曲曲折折》、《写在女儿绘本阅读1000本之际》、《我的浪漫读写历程》、《谷里，照亮我的一束光》、《侄女儿:读书的我们是幸福的》、《小虎牙二三事》；另外修改两篇《“宽容比惩罚更有震慑力”》《我的浪漫读写历程》。
这样看来，并没有完成每周至少两篇文章的任务。五月份继续加油。
但基本上，每天保持着写，有时候一篇文章历经好几天才能完成。
个人成长练习:
毛笔字和粉笔字没有每天坚持，有时间就练。这样也可以了，要不然每天要做的事太多了，感觉自己快要疯了。
生活需要松弛感！
反思:
时间的安排还不够合理，刷段视频的时间有点多，尤其是中午午休的时候，大多数都在刷段视频。
以后争取每次刷视频不超过10分钟。中午要么睡觉，要么读电子书，要么写写文章。
总之，充分利用零碎时间。
脑海中有很多想法，有很多文章的雏形，可以，没有真正变成文字，有些想法也就消失了。
所以，要及时写，及时写。
五月份:
1.继续跟着啃读营读书
2.进行师生共读，争取读完两本儿童文学。
3.每周最少完成两篇文章，共八篇。
4.保持毛笔字和粉笔字的练习手感，每天做不到的话，保证每周两次。
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