美文网首页师言师语 教海文荟
《我的叔叔于勒》教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计

作者: 爱于心敏于行 | 来源:发表于2019-03-17 22:51 被阅读61次

《我的叔叔于勒》教学设计

            文/张爱敏

《我的叔叔于勒》教学设计

一、导入:

今天,我们和在座的老师们再一次走近莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》。莫泊桑是著名的短篇小说大师,法国人,是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他一生创作了6部长篇小说和350篇中短篇小说。特别是对这位短篇小说巨匠的评价,更是无比崇高。来,一起读读左拉的评价——“他的作品无限的丰富多彩,精彩绝妙,令人叹为观止”。

(过渡语):什么叫“无限的丰富多彩”,就是我们如果换一个角度,对作品就会有新的领悟,就会体会到莫泊桑小说的意蕴丰富。那么,今天,我们就换一种视角,尝试着从《我的叔叔于勒》中读出点什么。

二、探究“于勒之谜”

相关文章

  • 我的叔叔于勒教学设计

    我的叔叔于勒教学设计 张三寨三中郜海琴 导入新课:面对滚滚红尘中的物欲横流,有人却玷污了人世间的亲情,亲兄弟形同陌...

  • 《我的叔叔于勒》教学设计

    《我的叔叔于勒》教学设计 文/张爱敏 一、导入: 今天,我们和在座的老师们再一次走近莫泊桑的小说《我...

  • 《我的叔叔于勒》教学反思

    解读《我的叔叔于勒》的路径有很多,万变不离其宗的还是指向小说三要素的“人物”。在这篇文章中不论是菲利普夫...

  • 《我的叔叔于勒》 教学观摩

    一,梳理小说知识点 人物形象分析 菲利普夫妇:只戴帽子,不做具体分析。 分析到“有心机”时才找原文。 有生成比如学...

  • 《我的叔叔于勒》教学反思

    《我的叔叔于勒》是九年级上册第四单元的一篇小说,也是法国作家莫泊桑的代表作,可读性很强,文中生动曲折的故事...

  • 《我的叔叔于勒》教学后记

    《我的叔叔于勒》是第四单元小说单元的第二篇,作为一篇外国短篇小说,其背景与价值观与学生有较大距离,要在教学时注...

  • 《我的叔叔于勒》公开课教学设计

    《我的叔叔于勒》公开课教学设计 教学目标: 1. 通过分析文中人物的语言、神态、动作描写等来把握人物的性格特...

  • 行止||《我的叔叔于勒》教学反思

    《我的叔叔于勒》是莫泊桑一篇经典的短篇小说,同时也是一篇让我记忆深刻的课文。因为两次不同的公开课经历。 《...

  • 第1305期【教学设计】

    《我的叔叔于勒》第二课时教学设计 文/ 野川中学 崔丽华 【教学目标】 1.运用第一人称转换叙述...

  • 我的叔叔于勒

    我全家人的生活都很拮据,可是即便如此,家里人还是对新生活抱有希望,因为我的叔叔于勒在美中做着一笔很大的买卖,他允诺...

网友评论

    本文标题:《我的叔叔于勒》教学设计

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rcexmqtx.html