2018年12月14日下午2点30分，在四川师范大学音乐学院101音乐厅，举行了由李松兰老师指导的2018级硕士键盘乐发展史课程考核音乐会。
音乐会按照巴洛克时期、古典时期、浪漫时期、近现代时期、中国时期共五部分内容讲解与示范演奏相结合的方式进行。
在音乐会开始前一个小时，班级同学已经基本就位，大家都在为即将开始的音乐会而默念演讲稿。第一组成员也在舞台上进行简单的过台，与其他小组成员就一些简单的过台细节进行了最后商议。最令大家担心的就是开场的合唱曲目，台上演唱还是台下与观众同唱营造氛围始终无法确定，最后在老师的指导下我们最终决定在舞台上演唱，在匆匆编排合唱位置后音乐会便紧密开始了。
上半场由2018级硕士键盘乐发展史课程全体学生演唱巴洛克时期安东尼奥的合唱作品《他已承担我们的过错》开场。之前没有任何的过台流程，上下台时同学们依然井然有序，没有丝毫紧张与混乱的表现。
合唱
合唱曲目之后由主讲人对巴洛克时期的社会生活、时代特点等方面进行了详细的讲解，随后讲解同学与演奏同学相互配合共同对巴洛克时期的四首乐曲进行了示范演奏与乐曲分析，课堂教学效果完整地呈现在了观众眼中。
巴洛克时期
进入古典时期，古典时期讲解人以一首优美的英语诗词开场，配以音乐，带来不一样的视听感受，随后对古典时期的四首乐曲进行了示范演奏与乐曲分析。在演奏贝多芬的作品《连德勒》时我们同学就其中的演奏技巧进行了详细的讲解与示范，收到了观众的一致好评。
古典时期
进入浪漫时期，社会变革与钢琴演变过程呈现眼前。我们同学在演奏李斯特的作品《叹息》前，因为是大型作品也是分外紧张生怕忘记谱子，不过仍然完美地演奏出了作品，作品内涵也完美诠释其中。
浪漫时期
进入近现代时期，各种现代作品出现。德彪西的《小黑人》等乐曲的演奏更是展现出了不同的时代风貌。虽然乐曲在演奏中出现了小小的失误不过都被我们同学以丰富的舞台经验悄悄掩盖，极大地锻炼了我们的心理素质。
近现代时期
进入中国时期，我们将钢琴音乐传入中国的过程与钢琴音乐在中国的发展历程做简单介绍后，便是同学们的示范演奏。因为音乐会所剩时间不多，我们将解说词进行了压缩，演奏同学也是临场发挥将曲子进行了缩减。
中国时期
音乐会以线索的形式为学生们贯穿了键盘音乐在西方与中国的发展历程，为学生们梳理出了清晰的键盘音乐的变化轨迹，让学生在自己搜集与整理资料中慢慢汲取知识，在潜移默化中学习，最后的课程考核音乐会中人人参与人人实践，是一门理论与实践完美结合的课程。每位同学在舞台上的时间仅仅只有两分钟，却都付出了一学期的准备时间，有的同学更是将解说词进行了修改再修改。在台下候场的同学虽然只有简简单单的一页纸却在后面等待了整整一个多小时，虽然在台上的讲解仅仅两分钟，但是在台下的候场难熬时间更是锻炼了我们学生的心理素质。
合影
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