笔记一
笔记二
笔记三
笔记四
笔记五
笔记六
笔记七
笔记八
笔记九
笔记十
笔记十一
笔记十二
笔记十三
笔记十四
笔记十五
一、孩子为什么而读书
找到兴趣爱好>设立宏大梦想>为梦想而读书
1.捕捉到孩子的兴趣爱好
带孩子参加各种体验，用心去发掘孩子的天赋。
2.与孩子共同设立梦想
让孩子见识所在兴趣领域的顶级人物，如传记、视频，展览。
3.读书是实现梦想的桥梁
设立以终为始的倒退计划。如要成为优秀的服装设计师，必须考上中央美院，那么必须考上好的中学，于是带他去参观好的学习，并把照片打印出来。
4.学习是谁的事情？
学习是孩子的事情，但是很多父母都在包办。孩子是读书的主体，家长是读书的客体。
让孩子建立作业是自己事情的信念。让孩子自己做作业，要表扬，孩子不做作业时，也不指责；在孩子情绪好时，要分享而不教育，分享自己小时候做作业的情况.
笔记十六
笔记十七
笔记十八
笔记十九
笔记二十
笔记二十一
笔记二十二
笔记二十三
笔记二十四
笔记二十五
笔记二十六
笔记二十七
笔记二十八
五 家长要放下
笔记二十九
笔记三十
笔记三十一
笔记三十二
二、怎么学？
1.家长要构建良好的学习环境
3-6岁是孩子阅读的敏感期；打造专门的学习场所，房子整洁、干净，准备书桌和椅子；营造一个不打扰的环境。营造一个勤奋上进的学习氛围。家长要热爱读书。
2.让孩子从学习中获得乐趣
让孩子在学习中体会游戏的乐趣；可以设立成长树，每达到一个目标，然后实现孩子小小的心愿。
3.终生自学是核心能力
不要强迫孩子学习，只要养成学习的习惯即可。
三、帮助孩子清除学习上的障碍
1.跟老师的障碍
与老师发生冲突，协助他与老师沟通。
2.跟同学的障碍
7-12岁人际关系敏感期；家长要给孩子倾听、同理、陪伴、协助
3.跟家庭的障碍
给孩子更多的温暖与陪伴；帮助孩子疏导情绪，把家庭经营成温暖的港湾而不是战场。
4.学习上的障碍
感觉综合失调综合症
四、作业专题
孩子写作业前是亲妈，写作业后是后妈，孩子写作业问题是改进学习习惯问题。
四步作业法:（学习习惯的培养）
1、做作业前复习。
2、每科作业一定在1个小时左右，全程模拟考场。孩子自己保证质量、自己检查。
3、凡不会做的题，都记录在专门的本子，用来复习，建立错题本。
4、每天写日记一篇。
五、家长要学会放下
可怜天下孩子心，慈悲心觉察自己，我们是给孩子快乐多还是痛苦多？
教育之道就是安心之道。家长的成长决定孩子的成长。
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