2018年秋，我和孩子们一路跟随晓野老师和陈鑫老师，取得了很不错的成绩，而且还得到老师送给我和孩子们的大礼包——《线描》作品选，当孩子们看到那些生动的作品后，都羡慕不已，孩子们纷纷表示‘‘一定要在2019年的《山里红美术》作品集中出现自己的名字。2019年的《山里红美术》课程终于开课啦！孩子们早早的画好板面，打开电脑，我也提前为孩子们准备好了画纸和几副扑克牌，孩子们把画纸小心翼翼的放在桌子上，生怕弄折了，影响自己作品的效果，可见孩子们对《山里红美术》的喜欢。
扑克牌的艺术
上午10点15分，课程终于开始了，孩子们终于见到和蔼可亲的晓野老师，沸腾的教室里立刻安静下来了，晓野老师先给孩子们介绍扑克牌有54张，52张正牌代表52个星期，四中花型分别代表四个季节，就连J,Q,K都有自己的含义，孩子们津津有味的听着晓野师老师有趣的讲解，不约而同的发出赞叹声：‘‘哇，哇，晓野老师太厉害了，原来扑克牌还有这么多的含义，。
扑克牌的艺术
接下来晓野老师让孩子们欣赏优秀作品，孩子们被这些优秀作品震撼了，“这么一堆牌，是怎么画的呀！”，晓野老师告诉孩子们不要愁，这很简单，画一堆扑克牌时一定要注意他们的叠加关系，不要把每一张牌按顺序摆在上面，晓野老师还告诉孩子们,画线描的具体要求是：从局部到整体，看到什么画什么，不走回头路 。三不准是：不准用铅笔，橡皮，直尺。线描一定要画的生动。高年级的学生要用眼睛当直尺，如果画错了就将错就错。接下来晓野老师开始细心教孩子们一笔一画的画扑克牌，边画边讲解要从局部到整体的画，分别讲解带人的扑克牌和数字的扑克牌的画法，孩子们边听边动手跟着晓野老师画，孩子们画起来和上学期相比自然了很多，也自信了很多，很多学生把自己的作品在小组内展示，迎来了小组内同学的高度评价，有的小组互评作品，满满的一节课都是孩子们自信，满足的笑容。
扑克牌的艺术
感谢互加为孩子们打开艺术的大门，感谢《山里红美术》让孩子们用一支普通的中性笔就能描绘自己多彩有趣的生活，让孩子们用艺术记录自己生活的点滴，让孩子们生活在如诗如画的世界里。我和孩子们共同期待《山里红美术》的下一节课。
扑克牌的艺术
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