直播课通过相关软件上课没啥难度，尤其是理论课如同课下按部就班进行。而且这样的形式领导们感觉是一种创新，哪怕复课以后也想保留这种形式，称之为“大班上课，小班辅导”。可对于老师，以及在下面听课的学生而言，这样的形式是否比传统的课堂教学效果好呢？
如果这样可行的话，那是不是可以全国一盘棋啊。985，211那么多高校老师上理论课，这不都成了多余？按照领导之逻辑，是不是可以这样，北大清华挑头，理论课全国直播，下面各个高校组织老师辅导就可以啊？可线上和线下能一样吗？
上课或许可行，那考试呢？为了保质保量，生怕学生不守规矩，我不知道已经开过多少会议，考试形式还是无法统一。线上考试对于出题老师难度加大，同时如何确保学生在考试期间是自己独立完成？网络异常时学生如何上传答案？考试时间一定，但各个地区网络资源不同，有时页面刷新时间不同，在规定时间内题目都还没看完，如何考试？有时上传答案到一半停电了，算谁的错。
考试结束了，老师批改考卷也是麻烦事。真的想满分100的试卷就100道选择题，对于在线考试而言，客观题是优势，学生答完题，成绩就出来。但对于有些科目不可能都是客观题啊，总得有些简答题，合成题之类。这些题目学生就得拍照上传。老师批改时每位学生就得下载几次附件，然后盯着屏幕批改，也无法方便的在附件上做标记。批改这样的线上试卷比以前的线下试卷，真的麻烦太多。如果是一个小班还好，如果是一个大班，上百人，那老师的眼睛几乎就要失明了。
期中考试已经结束，考试结果看来很不理想。有些学生考试作弊一目了然，答案一模一样，对的错的一模一样，有些知识点的解题思路一看就不是他或她所能完成的。估计是找人代考的吧，也不用多说。这样的线上考试还能有多大的诚信保证？
期末考试怎么办？采取什么形式？还是这样的考试形式吗？不敢苟同。
2020.5.21 匆匆
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