文/南塘孤儿
记得，那时的考试课上，有一个实践操作，如果在护理孩子的时候，孩子正好哭闹不止。面对着众多考官，你是接着护理，还是安抚好孩子的情绪后，再接着护理。
巧合的是有一组队员刚刚上场，就有孩子突然哭闹不止，那位员工很有耐心地抱着孩子，抱哄，陪伴，言语交流，。结果，孩子的苦闹得到了释放，心情好了，自然不哭了。
没有想到的是，那位抱哄孩子的员工就是金牌得主。
像我们今天的许多康复老师，遇到那些被多人疼爱的孩子的无理取闹的时候，竟然真的就束手无策，不知道怎么和孩子沟通了，有的甚至更凶悍，耍无赖。然后我们的老师们就很尴尬的坐在那儿，不知道怎么办才好。
还有的老师在给孩子康复教育的时候，嫌孩子脏，都不愿直接抱孩子，用她们自己的两只手直接拎孩子肩头的衣服，一提一放就放到车里，就像扔一件破旧的衣服似的。拿孩子衣物的时候，用纸巾隔着手指拿，不直接接触孩子的衣物，我第一次从她手中接过袜子的一刹那间，简直尴尬的楞在那里，不知道怎么接才好。想想，那时候她考试是怎么过关的，难道考试和实际工作的时候有翻天覆地的差异吗？真的就想不通了。我们的孩子天天洗澡，换衣服，还有那么脏吗？不论是文化课，康复课训练，还是喂零食的时候，……有谁会把他看成是自己的孩子呢？
网友评论