孩子出现偏差行为的目的有四个方面
一、孩子是为了引起父母的注意力。这时候父母恰当的做法是：1、忽略孩子的偏差行为，2、注意到孩子好的行为，并给予及时肯定、赞美、表扬。
比如孩子在学校出小故障，因为父母很忙，平时顾不上陪伴这个孩子，而每次当他这样老师找家长时，他的爸爸妈妈都会关注到他----训斥或者给他讲道理，让这个孩子感觉到自己终于被父母注意到了，所以孩子就不断地用这样的偏差行为吸引父母的注意力
所以，这时候，除了给予孩子高质量的陪伴外，最恰当的做法是上述两点，如果父母总是特别关注孩子的偏差行为，则适得其反。这条一般发生在小学阶段。
二、孩子是孩子是为了争取权力。因为父母太焦虑或者太强势了，所以总是担心孩子，总是包办代替孩子的事，打着“我是为你好”的旗号，然而每个孩子的天性都是向往独立自主的，因此孩子为了争取独立自主的权力而出现偏差行为。
比如:外向型的孩子会与父母发生激烈的冲突，顶撞父母，甚至发生肢体冲突。内向型的孩子一般会出现“拖延时间”或者不停地吃东西来发泄愤怒。
这时候错误的做法是父母更加高压、强势控制，这样会让孩子更拖延。
正确的做法是：1、父母推出斗争，2、让孩子为自己的决定负责任。
这条时常发生在初中阶段。
三、孩子出现报复心理症状。父母使用了粗暴的方式教育孩子，孩子接收到了身体、心灵、精神的侮辱和摧残，使孩子严重丢尽了面子。所以孩子是越不让我怎样我偏怎样，甚至遇上稍微不顺就打杂社会。
比如一个案例，15岁男孩的精神正常，因为恨父母每天晚上在家屋地上乱尿尿，闹得父母痛苦不堪更加严厉的惩罚。
父母正确做法:1、停止一切对行动，成长自己，成人不再有任何形式报复孩子，处理增加信任问题；2、三个不做:及不再说伤孩子自尊、不再说羞辱孩子的话，不再瞎焦虑孩子的问题，向孩子诚实道歉。只给孩子做心里营养:无条件接纳孩子的愤怒、重视孩子的事、给孩子足够的保护、看到好的一面即使的夸赞、做孩子的学习模范。
这条非常深，难度太高。一下子让父母扭转局面可能相当渺茫，这是个长时期的事，父母必须想办法成长自己。孩子12岁内需要半年扭转，16岁需要一年才能补到正常，岁数越大越艰难。
这条时常发生在初、高中阶段。需要心理咨询师介入调理。
四、孩子学业自暴自弃。这是父母的高期待、完美主义信念要求下，情绪糟糕到崩溃的特征。一般是成绩中上的孩子居多，表现为学业成绩一落千丈，下去就上不来了，甚至休学不再出门。父母是绝望的，甚至有放弃孩子念头出现。
父母正确做法:1、调整自己的期待，不再重复奢望回复好成绩。2、找出孩子的兴趣特长，重新开始慢慢培养感情，也有成功的机会。
同时必须重新树立孩子心目中的“重要他人”形象。这条时常发生在初高中阶段。需要心理咨询师介入引导。
总结:孩子成长必须得到心目中“重要他人”的重视，出现偏差行为都是心目中重要他人缺少了关注的过，甚至教育不当。内向性格的孩子情绪大还会拖延时间或生病，外向性格的孩子会顶撞父母，甚至到学校、社会看谁不顺眼就顶撞、动手。所以，没有问题孩子，只有问题父母。孩子成长出现问题是正常的，父母怎样调整自己，并引导解决孩子困惑是个大问题。
根据心理学研究情绪垃圾桶有三大危险年龄段，分别是11、12岁；18、19岁；25、26岁容易出故障，身体储存情绪垃圾在37—40岁会出现疼痛病症，拔罐、针灸只能解决当下问题，不能除根。
另外，在动物界只有人类会自杀，特别是12岁到22岁心理没有足够的成熟，当外界困难重重，家庭也不能做他的避风港湾时，往往会冲动轻生。或者在高压下出现精神问题，感觉没意思去轻生，这是极端现象。
因此，怎样做个成长型的父母，培养一个人格健全的孩子，是当下家长真正该考虑的事！！
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