今天周一，早上开了个紧急疫情防控会议。主要是青岛莱西师生有感染的情况，需要引起我们的高度重视。
还是愿意每天拿出一定的陪娃溜娃时间。每天晚上吃过晚饭，弄上车子，溜车陪娃，顺便和大人拉拉呱也是很惬意的事情。晚上和女儿一同看了细细的风筝线，感觉这样的小书不仅引导孩子阅读，更重要的书籍和生活密切联系，教会孩子在生活中哪些是正确的，哪些是错误的，并用小贴画的形式加以奖励和惩罚，妮子感兴趣的很，至少觉得听故事不是那么无趣的事。
这个月是学雷锋周，庆幸的是我们班的孩子们在二年级就读过了《我心中的雷锋故事》，知道雷锋是一名解放军，7岁就成了一名孤儿，22岁就因公殉职了。在有生的年月里，雷锋帮助过老奶奶找儿子，帮助坐火车的阿姨买票，帮助失散的母子团聚，有人这样说，雷锋出差一千里，好事做了一火车。这是我们班的孩子做的有关雷锋的手抄报。孩子们明白我们需要像雷锋同志学习的就是钉子精神和为人民服务的高贵品质。明天让孩子一起共读诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：“
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。”
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：“
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。”
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
当学生对雷锋的事例有了一定的了解，就开展在班级里校园里学雷锋的活动。表扬班里的小雷锋，张翔哲，文少旭，马文博天天为大家义务搬奶。后引导大家垃圾分类，注意自身卫生，张付忠消毒，班长追踪未到校的同学，总之让雷锋精神着实照耀孩子们的人生，学习就不会成为敷衍了。
和学生一同学习第二单元——寓言故事，先从课文中的插图学起，鹬蚌相争，渔翁得利的故事瞬间有同学读给大家，学生说，做事要考虑后果，不要只盯着眼前的利益。后学习了文言文《守株待兔》，教学时还是犯了眼高手低的毛病，以为学生会了重点字词的意思孩子们还是不会，不理解谈故事告诉故事蕴含的道理的确不合适。两极分化太严重了，这真是教学的大难题。后孩子们自学了文言文《揠苗助长》，感觉学生有现代文的铺垫，能读明白。
坚定不移的引导学生在应试教育的夹缝中多读些书，是一名语文老师应尽的责任和义务。孩子们，行动起来。
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