每次孩子幼儿放学回来后,家长们就会问孩子,今天在幼儿园乖不乖,饭有没有吃完,水有没有喝?家长总会带有责问的语气问孩子,孩子会感觉到不被信任,当孩子想说的时候,自然会告诉你,我会在孩子放学后,先抱一抱孩子,告诉她,我很想她,今天在幼儿园有什么开心的事情?帮助了几个小朋友?小孩子也会有自己的情绪,心情好的时候,会噼里啪啦地说个不停,累了的时候,不想说,我也不会强迫她讲,她应该很享受我们一起即使不说话,只要安安静静地走着就行了。
每次孩子幼儿放学回来后,家长们就会问孩子,今天在幼儿园乖不乖,饭有没有吃完,水有没有喝?家长总会带有责问的语气问孩子,孩子会感觉到不被信任,当孩子想说的时候,自然会告诉你,我会在孩子放学后,先抱一抱孩子,告诉她,我很想她,今天在幼儿园有什么开心的事情?帮助了几个小朋友?小孩子也会有自己的情绪,心情好的时候,会噼里啪啦地说个不停,累了的时候,不想说,我也不会强迫她讲,她应该很享受我们一起即使不说话,只要安安静静地走着就行了。
本文标题:接受、倾听和“我”信息
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