一、笔记是什么？
要想利用笔记，首先要认识笔记。笔记是什么？不知屏幕另一端的你是否想过这个问题？
词典说：笔记是听课、听报告、读书时所做的记录。对于职场持续学习的我们而言，笔记早已超过上述范围，根据我与笔记打交道的经验，笔记是个人有意愿记下的任何东西：包括文字、图片、声音、视频等。
例如，你想去度假，网上的旅行攻略就是你当下最常见的笔记。有些伙伴看书前后习惯看别人的读书笔记，或自己也会做读书笔记；记录自己的所做所为所思所想，也是重要的个人成长笔记；当然还是一些专题学习类，如情绪管理、健康管理等。只要你有意愿将它保留，以备日后一用，都是你个人笔记的一部分。"
其实，这里最有意思的是，你的所思所想。例如，在5月的某一天，我在印象备忘录中记下了：了解价值变现研习社。后面才有了我今天的课程。因为5月在与社群与付琴相遇，得知价值变现研习社这一组织，当下在印象备忘录中记下，等有空时再执行。翻看印象笔记备记录，发现还记着：研习社演讲组，那是因为在看到二期老学员在分享中有提到，我对演讲有深厚兴趣，私下咨询emma，演讲组将于8月开课，在此记录，则是我在研习社的8月主题。这些偶然迸发的小激动、小灵感，用文字记下，你就忘不了，潜移默化在酝酿，并在合适时间散发芬芳。
笔记的记录、收集，人人都会，但不知大家有没有遇到过这些情况？收集了很多没读过的文章；资料太凌乱，不想再翻阅；而这些情况是否会经常出现？若是如此，我想你该重新去审视你和你的笔记的关系了。平时，我们有意识的做些收集或记录，无非就是想让自己学习某一领域知识，或提升某一项技能，但如何不懂得如何对待你和笔记的关系，除了记录收集，不懂得整理，常常事以愿违。因此，高效笔记，是高效学习的基础。
记录是笔记的主要功能，而我们的大脑也具备记录功能。但两者有什么区别？以一台电脑类比，电脑的存储器由外存与内存之分。外存由硬盘、U盘、光盘方式，现在的云盘可归于此类别。而内存则是常说的内存条。内存存容量这个参数，据说多了没啥用，少了卡成狗。至于多少够用，看应用。如果要同时处理多少应用，内存得大些。
如果把大脑比喻成一部电脑，我们的用户权限低得可怜，能调用的储存空间、计算资源远远不及一个手机，绝大多数的硬件资源都被操作系统占据着，别说操作硬件、直接访问贮存器了，我们甚至无法完整记忆一张图片（要不然就不会有“大家来找茬”这样的游戏了）而只能记忆其中几个特征。既然如此，我们应尽可能地释放它的储存空间，以释放它的计算资源。而笔记，则是协助大脑释放储存空间的去处。让大脑更少的记录，更多的思考。
随手记在便签上的灵感，偶尔在微信或网页看到的美文，书中的段落，手账或笔记本的记录，都是笔记收集的对象。
二、笔记的来源和收集工具
2.1 笔记的来源
上周，你看了一篇普吉岛的自助游记，想来个想走就走的旅行，与爱人商量后，一周的旅行时间没问题。但对于从未自助出境游的你，该如何入手呢？上携程、问同事、看旅游攻略书、为你们的普吉岛旅行收集不同的信息。其实，这就是你为制订旅行行程而收集的笔记。
昨天，你们部门刚刚开完月度例会，笔记本里满满记得各位领导的发言；上午，直属领导找你谈话，刚交待你要重点跟进大客户A，因为它有流失的可能；晚上，你在啃久久未啃的完的《如何阅读一本书》，并在书本中标注你认为的核心句子；这些都是我们学习工作的笔记，都是我们可对管理的对象。当然，如果你也过着手账生活，有自己的日程本，随时记录所发生的、所完成的工作，周复盘、月复盘就是你正在管理你的手账笔记。"
2.2 笔记的收集工具
上述场景涉及多种笔记，了解笔记产生的各种渠道，我们就可以更好地选择适合自己的笔记整理工具。
常见的笔记收集工具包括：便签、笔记本、网页收藏、手账、电子读书笔记，还有知识管理的三大常见工具：印象、有道、ONENOTE。
以我用的印象笔记软件为例，我个人最常用的功能包括剪藏和微信收藏，还有印象笔记备忘录。可以将网页浏览和微信浏览中想保存的资料一键保存。印象笔记备忘录，evermemo，如手机的备忘录，但界面如一张张便签纸，可直接导入你的印象笔记。
当然笔记软件有很多，如有道笔记、ONENOTE、为知笔记等。由于笔记迁移成本较高，大家在选择时要慎重。"
三、为什么要整理笔记？
我们为什么要整理笔记？刚才的大脑与电脑的类比，为了让大脑更多地履行思考职责，为它翻译储存功能。
如果将我们对信息的消化与人体对食物的消化做个类比。食物的消化大致以下过程，一是口腔的机械性消化，二是胃部的胃壁肌肉机械性消化和胃液化学性消化，三是小肠的化学性消化与营养吸收，最后是难于消化的食物残渣进入大肠排出体外。信息的消化也相类似。
回忆学生时代，同一老师上课，同样是自己做笔记，为什么跟学霸就是有差距呢？其实笔记有三层境界：
一是记笔记，摘抄知识点，记录他人的思维结果；二是做笔记，将新旧知识关联，用自己熟悉的语言去理解新知识，记录自己的思维结果；三是整理笔记，最终达到将知识转化为意识或行动的。
记笔记是最基础的，将课堂上老师讲的，可书中说的，摘取要点即可。而做笔记比记笔记高一阶，基于他人知识的进一步思考，记录自己的思考过程。整理笔记，则是按一定的规则，梳理以往的知识。不知你现在处于哪种阶段呢？笔记只有通过整理，才会在你的知识体系中占领一席之地，与其它知识关联，并有可能由此扩展；否则只是一个信息点而已。你处于哪一境界呢？
谈到笔记整理的必要性，引入《聪明人用方格笔记本》的开篇序言：笔记是我们的“第二大脑”，整理笔记有助于理清大脑思路，使学习、工作变得生动有趣、轻松顺利"
"在普吉岛行程策划中，你发现游记不少，景点很多，住宿、机票的价格差异较大，你开始不断地收藏、收藏再收藏，记录、记录再记录。一周下来也收藏记录的游记几十篇，但还没理出行程的大概。机票酒店选择去哪订？主攻哪几个景点？景点之间的交通如何联接？出境的手续如何办理？你开始怀疑自己的能力，这场即走的旅行开始变得遥遥无期。
昨天的部门月度例会，某领导提到未来企业外溢发展的设想，隔壁的同事开始对本行业外溢发展的现状进行网上搜索，而你还在按步就班地做着日常工作，以为这仅仅是普普的月例会。
上午领导让你要重点跟进大客户A，你很上心，整天在冥思苦想，怎样才能留下他呢？
《如何阅读一本书》是一位爱阅读的朋友推荐的，但由于这本书没有小说有趣，啃了两周了，除了书上画的小横线，几乎没留下其它东西。手账也是那位朋友推荐的生活方式，上面的划划改改，让自己很忙碌、充实，但发现拿得出手，或可与他人分享的东西仍不多。记录是你手账的终点，缺少了复盘动作。这是否似曾相识呢？期待在课程结束时，在你完成的作业，你可以找到满意的解决方式。"
四、作业
作业包括动手动脑和动心。
动手：用你熟悉的方法做本文的阅读笔记，有点小小不一样，记录你的意识启发，并拟出了你的行动清单。
动脑：思考两个问题。（1）对于笔记，你有哪些困惑？（2）你期待21天后可以收获什么？
动心：让大家花点小心思，准备你曾经的一份学习笔记，作为下一课的辅助案例。
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