我儿子，三年级了。
每天都是笑嘻嘻的，没有一点忧愁。好像任何烦恼都是一阵风，划过大脑，却留不下一点痕迹。
他小时候说话晚，我起初并不在意，他听得见，有回应，会叫人。直到幼儿园劝退，我才意识到，他似乎在自己的世界里，不去融入别人。
他不受任何人的控制，不怕老师，也不为奖励所动。别人上课他在一边玩，想学的也能学会，不喜欢的一个字不听。
幼儿园结束了，班里一共15个孩子，他不知道名字，唯独记住了一个相爱相杀的好兄弟。每天回家告状，他俩打架了，但是老师说，他俩每天都要一起玩。
上小学了，他告诉我，有一次，因为中午不睡觉，幼儿园老师打了他，很疼很疼。我自责心疼，当初为什么逼他去学规矩。他却说，他已经原谅那个老师了……
他吐字不清，到现在也是这样。带他看了医生，舌系带没有问题。就是语言能力不行。脑子里有，但是说不利落。
一年级时，因为说不出来，一个男孩子，成了班里最爱哭的孩子，哭到老师头疼。
老师说的很委婉，说他还像个幼儿园的小朋友。
是的，我也觉得他发育迟缓，尤其在语言上。从此我开始带着他运动，读书，追成绩……
现在，和同班同学的差距缩小了。学习上，我不担心，成绩还算不错。只是课堂纪律差强人意。手里会拿个东西玩，笔盖，橡皮，为此老师们也找过我，也罚过。
只是他毫不在意处罚。你罚，我就写。下次我还犯。
什么时候都是美滋滋的，没心没肺的那种。之前一位很严厉的老师离班了，他还会很难过，再看见时还会哭。我问他老师以前对他那么严厉，你不讨厌这位老师吗？他说不讨厌，那都是为他好。
我为他的无忧无虑高兴，可是也烦恼啊。
知错不改错。
举个例子吧，书写。他可以写的挺工整的，但是就不写，每次都要写的乱七八糟。回家就看他擦啊擦，改啊改。从一年级开始，写不好就重写，现在三年了，我依然坚持，他依然不改……
我也怀疑是我自己太强迫了。但是，他为什么有能力写好却不好好写，回家又去改，这个我真的想不通。
我也问过他，到底是为什么，宁可回家重写，也不能一次就写好。他的回答是：在学校的时候就忘了，回家看到你我就想起来了，只要你在我旁边，我就能写好。
还有收拾书包，分类袋也买了，上学的时候板板正正，回家的时候不光乱七八糟，还丢三落四。因为落作业，还挨过揍，但是，早晨教育了，晚上还是照旧……
我真的太困惑了。看过的书，随手就放，为此也是说过很多次。
到底是我没有给他建立规则意识，还是他有自己的规则，不该去强迫他。他这个问题是感统失调，还是这个年龄的天性……
有没有同样困惑的家长，有没有好的方式方法来改变现状。
在此感谢与我分享经验、方法的各位老师们！
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