王鼎钧先生的《作文六要》刚刚读完,脑袋中像吞下了一头牛,又大又胀,过多的知识与信息充塞进去,不愿吐出来却一时又消化不掉。
就这么昏昏沉沉,双目无神地一点一点回想书中的内容,一幅若有所得,又怅然若失的感觉,像是梦中捡到了璀璨的宝石,醒来后仍然两手空空。
不如从解决实际问题学起吧。想起去年想到的一个问题:如何把文章写的耐人寻味?!
整篇文章耐人寻味,自然少不得每个情节都是如此。就像古灵精怪的黄蓉一般,表情,语言,思想处处透着精灵,缺一不可。若是双目空洞,呆立无神也就不可能是古灵精怪的黄蓉了。
那根本问题就成了:如何把一个情节写的生动、深刻,而耐人寻味。
根据自己的水平与习惯,我把它分成了几个层次:
善用动词
例:青山个个伸头看,看我庵中吃苦茶。
正常对于青山,我们都是进行平面的描写,却从未想到“个个”“伸头”“看”这么生动的情景。顿时一排生动起伏的高山呈现眼前。
善于调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
那人听到声音,回转身来,跟小玲的目光相遇。那人瘦了,黑了,不是晒黑的,好像是从身体里分泌出一种肮脏来,肥皂绝不能把它洗去。
善于发挥各感观的想象
杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。
善于切换感观视角
例:苏东坡的:好竹连山觉笋香。
正常满山的竹林用视觉来展现,但苏东坡用味觉,暗示出了绿竹的勃勃生机令人垂涎,真不愧是美食家。
用心体会感观视角
多年前,母亲在世的时候,亲手用毛线给他织了一顶帽子。这个题材本来平淡无奇,可是作者说,现在他双手捧起帽子,掩住口鼻,深深地呼吸,可以闻到母亲的温馨,闻到母亲手指分泌出来的油脂,甚至闻到上面密密麻麻布满了母亲的指纹。
正常这样一个题材,我们大多会写细密认真的针脚,温软的触感,但勾不起内心深处情感的触动。文章的作者却写闻到温馨、油脂、指纹,不觉让人想起母亲的温暖,而此时的作者已永远失去母亲,不由让人心中一痛。
这些都是王鼎钧先生《作文六要》里最基本的东西,但是因为从小养成了观而不察的习惯,还需要不停地练习,这个问题学不会,很难突破目前的写作瓶颈。
自从读了王鼎钧先生的这本书,出去遛弯逛一圈回来后,坐下来想一想,很难观察到什么深刻的东西。长年一扫而过的习惯已经很难替换掉,因为观察不够深刻,很难用动词,甚至不同感观去描写看到的事物或者情节,更不要提新的视角了。
解决这个问题的办法就是,在观察当时,就从不同感观去观察,视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉一个一个像检阅一般过一遍。除此之外,在怎样的环境之下,有什么方面是与众不同的,能不能通过这些看出它的习性或者爱好从而有一些更深层的联想。
一旦学会调动这些观感,不要说写作,只怕人也要变得生动有趣得多。













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