期中考试已经结束，不论横向还是纵向，我好像都没有骄傲的资本。说实话，看到同年级的成绩时，我是有焦虑的。作为学校领导层，学科却没有起到带头作用，多少还是有些说不过去的，尽管平均分是在正常分差值内，尽管当初分班报名的时候本就因前十名流失几位比其他班整体偏低一些。
然而，今天我还是在班上大肆表扬了学生一番。一来，我们班是这次考试中唯一一个全班都写了名字的班级，统分的时候不需要我再去比认、找试卷。二来，这次考试我班当初分班时年级唯一一个语文0分的小豪居然考了9分，实现了“0”的突破，甩掉了“年级最低分”!所以，当我下发试卷做整体分析的时候除了表扬了高分、进步生外，着重表扬了小豪同学。
Me:“这次，我们必须要表扬**豪同学!他从小六毕业会考的0分，到这次中考的9分，不仅成功地实现了0的突破，更是帮我们班甩掉了年级的‘最低分’!是本次进步最大的同学!”
同学们对**豪给予了最热烈的掌声以示鼓励，当时小豪也被这突如其来的表扬整得羞红了脸。
课下，小豪还是忍不住跑过来一脸不可思议地问我:“老师，语文考9分也值得表扬吗？从来都没有老师因为我的成绩表扬过我的，因为我从来都是垫底的。”
Me:“因为老师看到了你的进步呀！你能从毕业会考的0分，用两个多月的时间考到这次的9分真的也是不小的进步呀！”
小豪:“可考试的时候选择题我都是懵的，只是运气好而已。后面的作文也是没写完的……”（他依旧一脸的疑惑）
Me:“但是，有的时候运气也会是实力的一部分哦！如果你还跟小学一样，连笔都不动的话，即便有运气也是无用的，不是吗？”
小豪:“嗯，好像也是哦。”（小豪有些不好意思，却又难掩心里的那份不可思议的欣喜）
Me:“所以，老师这次的表扬不仅仅是看到你分数的进步，更是表扬你肯动笔了呀！明白了吗？”
小豪:“嗯。”（他笃定地点了点头）
Me:“那答应老师，下次要再接再厉哦！相信只要自己肯坚持努力，用心去做了，一定会有收获的！老师相信你可以的！加油哦！”
小豪:“好的，老师!”（他的脸上有种守得云开见月明的释怀的欣喜）
……
9分，换做其他人确实不值得夸赞，甚至可以忽略不计。然而，从0到9却是需要勇气的，是值得肯定的。当我们放下过来人的骄傲，用0～100接纳法去接纳孩子可以从0开始的时候会欣喜地发现他们都在努力攻克每一个细小的0.01甚至更细小。
放下满格的期待，重新归零，用信任滋养等待唤醒的成长的种子。不一定做到完全的雨露均沾，只要不曾放弃，相信每一粒种子都会迎来属于自己的春天。
语文考9分，也值得表扬吗？当然!
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