群内打卡
今天复习了本周学习的20句话。大部分句子牛仔都不接我的茬。但是，牛仔也给了我一个小惊喜：有一句话可以完整说出来了——After the tsunami, emergency crews rushed into action dropping water, food and medical supplies by helicopter, since many roads were washed away. 再一次印证了：孩子听多了就可以脱口而出整句话。
后来我们又把下周重点学习的第三年9期句子过了一遍（还是妈妈讲、牛仔听）。
语音发至交流群后️，得到了老师的肯定反馈：
绘本共读
1. RAZ aa 5, 23, 3, 8,
2. 小火柴童话系列Red riding hood。这本书今天读了两遍，后来又继续听音频听了若干遍。
3. 今天又聆听了多遍小火柴童话系列之前读过的几本绘本音频。对《The tortoise and the hare》，小牛仔还可以边听边跟读，好不快活。因为不可以老是读书）用眼时间太小恐怕影响视力，所以有选择的播放音频就很重要了。）
4. 小火柴系列《Goldilocks and three bears》。对这个故事，我可是很想吐槽呢。它到底要说明个什么道理呀？我今晚给孩子读了那个故事，他很喜欢，还要再听两遍。可是我心里却觉得Goldilocks冒冒失失、没有安全意识，随便到别人家，吃人家东西、睡人家床，多危险呀！这故事的教育意义是啥子？我是丈二的和尚摸不着头脑。这亏是到了善良的小熊家，万一误入了大灰狼家就麻烦大了。
后来，我把这个故事抛出来问群里的妈妈们，分享老师说：“没有经过允许乱动、使用、破坏了别人的东西，是不对的。” 是呀，完全可以在讲童话故事的时候把基本道理一起讲给孩子听呀。当然，分享老师认为我的角度也是不错的。只要是正确的价值导向，我想，父母应该大胆一点，在讲故事的时候其实也是在告诉孩子父母亲的价值观。
生活输入
1. 今天中午牛仔问我recycle bin, 以及为什么paper 要放入recycle bin里，我就知道他并不是很明白回收的道理。但是中午我太困了，只是很简单地告诉他：paper can be recycled. It can be reused. So we put paper into a recycle bin. 牛仔又问food waste是什么，我告诉他，就是我们的剩饭、剩菜、水果皮等等。
2. 下午我们点了一份蛇口有名的西餐厅Monster的食物，我跟牛仔分享这些食物的时候，告诉他：这个是hamburger汉堡，这个是薯条french fries，这个是fried fish炸鱼。这家餐厅的汉堡蛮正宗的，价格大概是麦当劳和肯德基的两倍。牛仔最喜欢吃的是汉堡里夹着的牛肉。
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