2025-05-21

学习万以内数的近似数，教材中没有给出固定的求近似数的方法， 也没有用约等号“≈” 去表示近似的结果， 所以四舍五入法不能过早介入。应该让学生充分应用现实情境及数轴这个直观模型加以突破， 一般情况下求近似数都是求离准确数最接近的整千、 整百数。通过数轴这一直观使学生由距离切实看到一个数的近似数， 为将来“四舍五入”的模型做好铺垫。借数线发展模型，完善认知，培养学生的数感是至关重要的。