幸福阅读 快乐成长

              幸福阅读  快乐成长

      一本书，就像汪洋大海中的一滴滴水滴， 却能让我们看到千姿百态的大世界，为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动、读书口号：让书香溢满我们的教室。

一、准备工作

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书,并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻中外名著等等。

二、指导阅读措施

1.每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。

2.班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。

3.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘在“采蜜本”中，鼓劢多写读后感日记。定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。

4.开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读本书，共议一本书。

三、活动内容

1.“同读一本书”活动

学生、教师“同读一本书”活动。

（1）以班级为单位，统一确定同读的书目。

（2）周末，学生与家长一起读书：并由家长填写课外阅读记录表。

（3）每月组织学生举行“读书报告会”。一起品书、赏书、交流体会。

2.读书活动多样化

（1）古诗、古文背诵活动。

（2）读书心得（读后感）大赛

（3）班级读书会活动。

（4）制作读书卡片活动。

（5）班队活动。

四、总结评比

1.开展讲故事、演讲比赛以及课外阅读知识竞赛活动。

2.定期进行评比，每月评选出班级“阅读之星”。

  “润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！