没过多久，第二盆球又练完了。
照例，二囡可以休息一小会儿，由我来负责放松其手腕手指。二囡一边休息一边偷眼去瞄教练，休息得差不多了，就又赶紧练起第三盆球来。就这样，差不多一个小时左右的时间，二囡练了至少有四盆球。
由于是第一次进行这样的训练，又练得过于认真，一个小时下来，二囡的手就有些不堪重负了。
再后来每次击球的间隙，都能清楚地看到二囡握拍的手有些颤抖。
她是真的没有力气了！
因为一节培训课一个半小时结束，我看时间快到了，二囡的训练积极性又很高（其实是怕教练），就想着再让她坚持坚持，马上就要下课了。
恰在这个时候，教练过来了。他可能并不知道二囡练习得如此刻苦，在他眼中只有动作的标准与否。
二囡此时已是强弩之末，握拍的手明显有些松懈没绷直。教练的眼睛可尖了，走上前来对着二囡的手腕，“啪”就来了一巴掌，然后简单直接快速纠正动作，并且握着二囡的手帮着又练习了几拍，之后便走开了。
二囡平时在家哪受过这“待遇”，爷爷奶奶把她捧成了小公主。就是M君和M夫人也很少大声跟她说话，更别提动手了。
此时，我观察到二囡的表情有些不对劲，耷拉着眉毛低垂着眼睑，一副委屈想哭的样子。
同时她握拍的手抖得更厉害了，教练也看到了，走过来笑着对我说，叫她休息下吧，看她手都在抖了。
二囡默默放下拍子，随着我一起走到墙角位置。
我找了一个圆凳刚坐下，二囡委屈的情绪终于绷不住了，扑到我的怀里，眼泪大颗大颗地往下掉。
我一边帮她擦眼泪，一边安慰鼓励她。
我告诉她，教练之所以说话大声，是因为球馆里人多嘈杂不大声说话根本听不见，再者小孩子都皮，不凶一点管不住。另外他在你手腕上拍一下，是为了提醒你，加深你的印象，这样下次你就知道注意手腕的姿势了，对不对？
可是甭管我咋说，二囡的眼泪都没止住。
（未完待续……）
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