上周去看了提前上映的银河补习班，以一个少年的角度来看，是从头哭到尾。一位落魄的父亲带着孩子一路奋斗直到成功，的确是励志的电影。其中，有讲到儿子从垫底考取年级前十。临结束前，道出了流浪汉的真实身份。
出去观展的过程中，儿子险些遇难，父亲通过提醒让孩子自己想出逃生的机会，拥有创新和独立的思维。
而流浪汉，是是教导主任的儿子，从小接受教导，成为第一个中考状元，却因为一次知识考砸没有被父亲理解，选择跳楼。
电影中儿子从垫底逆袭到年级前十，虽然存在一些不合理性。但不得不去想——自己本身是不爱学习，但是父亲的鼓励下逐渐努力起来。离校时看见满校飞舞的卷子书本，说出，这里并不是学习的尽头。而书本上所传授不到的，更需要自己去理解
而不像那些成绩好的学生，读读背背，等到多年后却是一个字也想不起来，应付的只是当下的考试罢了。而真正能够作用到的，则是那一小部分知识和生活中的经验。
用成绩去衡量一个学生是否好坏，不如去全面的了解自己的孩子。当拿自己的孩子与他人更加优秀的孩子比较，去念叨对方如何的好，自己的孩子身上或许有的闪光点就会被抹去。每个人的未来无限，而当下不是用好和坏来决定一个人的
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本文标题：我们眼中的好坏孩子，究竟是什么样的
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