我一直以为儿子2月21日上学，直到12日，他的老师在班级群发了一消息，13日、14日两天报道，16日正式开学。
我这才意识到，我的学生才是21日正式开学，我的儿子是2月16日正式开学，跟我一样。
对于12日的我来说，这简直就是噩耗——儿子的寒假作业还没写完。10篇日记，只写完1篇。
所以，12日那天，我当了一次黑脸妈妈，盯着他写了5篇日记，一直写到夜里11点。
写最后一篇时，他边流泪边说“真希望可以明天写这一篇日记呀！”换做以往，我会因他的眼泪所而屈服，但是今天，我完全不为所动，板着脸要求他必须写完才能睡。
后来的半个小时，他一边流泪一边擦鼻涕一边写完了最后1篇日记。
有了这次经历，13日上午10点多起床，吃了早饭后，他就去写日记了，这天的目标是完成最后4篇。
可喜的是，午饭前他已完成2篇日记的电子稿。
午饭后，他写第3篇日记《小乌龟》的时候，重新开始进入不想写、想偷懒的状态，我再次沉下脸来，他反而很快写完这一篇。我一气之下，干脆离开他的房间，到客厅做自己的事。
没想到，他反而非常迅速地完成了最后1篇的电子稿。
他写完后，有点小心翼翼，又有点得意地来找我，让我帮他打印出来，方便他抄写到日记本上。
我斜眼看他，心里开心得很，但我脸上仍然努力维持着生气的表情。这破小孩，爸爸妈妈生气的时候，他反而效率会更高，真是头疼！
他拿着打印出来的日记，蹦蹦跳跳地回到了自己房间。
我一边在电脑前写我的日记，一边竖着耳朵听他在房间里的动静。只安静写了一小会儿，他就开始嘟囔“真希望用昨天的方法抄写呀”“真希望用昨天的方法抄写呀”。所谓昨天的方法，就是我读他写。
这样也好，效率更高。我关了电脑，来到他的房间，和他一起写日记。
就这样，晚饭前，我协助他誊抄完2篇。晚上8点，他独立誊抄完了最后2篇。
之后，他变得异常兴奋，在家里各个角落各种跳跃。跟爸爸视频，在床上表演鱼跃如水。
这是一次难得的体验，我必须得做一回文章。
晚上睡觉前，我让他回顾12日晚上写作业到11点的感受，他说很不好。我问，那以后要怎么做？他答，当然是一放假就把作业写了。
我又让他回想20分钟誊抄一篇日记和慢悠悠一个多小时誊抄一篇日记，感觉怎样，他说当然是20分钟誊抄一篇日记感觉好！我问，怎样做到20分钟誊抄一篇日记呢？他答，专注！我问，如何做到专注？他答，用爸爸教给我的办法，一边读出来一边写。
不错，还算是孺子可教也！
当然，之所以到最后一天才写作业，我有很大的责任。
我本身就是个拖延症患者，凡事喜欢拖到最后一刻。潜移默化中，儿子也受到了影响。
具体到儿子的寒假作业，我总觉得开学还早。没想到，我却弄错了开学时间，被打了一个措手不及。
我还总希望儿子能自己主动去写，毕竟我小时候都是自己主动写作业，没让家长操什么心。我却忽略了，现在和以前不一样。那时候，我的父母天天疲于奔命，我只能自己管自己。可是现在呢？我还想玩呢，更别说他一个8岁的二年级小男孩了！如果不是8日、9日时熏盯着儿子把写字课的作业写完，估计这两天还在补写字课。
另外，我对儿子太过溺爱，大部分时候他说什么就是什么。我本意是践行时熏先生说的给儿子较为民主的环境，可是我似乎没有把握好溺爱和民主间的分寸。起码的底线和规则还是要有的，在底线之上，可以遵从儿子的本心。
这也是育儿书中说的“平和而坚定”，我要以此为戒，时刻提醒自己。
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