对美术教育的一点思考

       好久没有写文章了，因为忙碌的生活和工作让人没有过多的时间去思考和总结，这点让喜欢码字的我颇为失落。

      这几年来，在同学群或者各个群里，都有人在热议一些热播剧，而自己却没能插得上嘴，没时间追剧，谁和谁都搞不清楚，看着也是一头雾水。最近热播的《那年花开月正圆》是我喜欢的那种高颜值赏心悦目的古装剧，然而，勉勉强强也只能追了几集便无下文。

      隔行如隔山，很多人觉得培训很好做，租场地、装修、雇老师，投入个几十万，生意就做起来了。甚至以为，会画画就会当美术老师，每每撞见这样的想法，我只是一笑而过。

      美术教育如果你只当自己在教一项画画的技能，确实很简单，老师画一笔，孩子照葫芦画瓢，真的没什么难的，如果你把它看成是为我们的国家去培养具有审美情操、创想思维、精神独立，思想高尚的一代人，那么，事情就没那么简单，因为，这绝不是你画一笔他学一笔这么简单的事情了。

      我们做的最多的，是去研究，不同年龄阶段的孩子能做什么？能听懂什么？他在不同的生命周期里，通过美术的学习，能传递给他什么？能传递多少？如何在快乐的过程中提升他的综合素质，而不仅仅是一项画画的技能，因为我们培养的不是工匠、画匠，而是有完整人格、有艺术修养、有创新精神的新一代中国人。这个责任太重、太大了，而我们始终在这条路上奔跑着。

       曾经我把我的教育理想告诉我一个同学，他笑着问我“你应该不缺钱吧”，我笑言“有谁不缺的？”然而，不能因为钱而埋没良心、责任和理想，这是做人基本的底线。钱可以少赚，但教育不能打折扣，所以不管机构能否为我们创造财富，我对教学没有一丝一毫的放松，始终是以高要求和高标准来对待它。

       在儒艺美术工作过的老师都会说，美术老师不好当。是的，在儒艺美术，我对老师的要求很高；第一、老师必须是美术或艺术设计专业本科以上（今年开始不再招收大专学历的老师）；第二、有爱心、为人积极向上、三观正；第三、有责任心、有创造力、有良好的艺术修养，还要不断的参加学习和自我学习提升自我。但凡基本条件不符的，在这个团队都会很累，跟不上节奏，逐渐会离开团队。所谓道不同不相为谋。

      所以，儒艺美术的教学只会越来越好，因为我们的教师团队品质是越来越好的。我常常告诉老师们，我们不是在教画画的技能，我们是通过美术课堂的形式，去帮助孩子建立起正确的人生观、价值观和世界观，要把爱和正能量通过美术的课堂快乐的带给孩子们，而教学的过程中，不是强加，而是潜移默化的影响，点点滴滴的变成生活和生命的一部分。作为老师要不断的提升自己，才能满足孩子不同阶段的学习需求。只有老师视野、思维和胸怀开阔，人格健全，才能培养高素质的下一代。

      美术教育，请大家不要定义为学习画画的技能，如果你正在做这件事，请重新思考和规划，未来像流水线这种基本技能都不需要人类去完成。大芬村的行画画匠们整天就像在流水线上作业，照着大师的作品一人一笔复制出许多世界名画输送到世界各地，然而，以后这些工作机器人都可以完成。所以，我们今天教美术，不是培养一个机器人，而是，培养一帮发现美、欣赏美和创造美，并且愿意为这个社会去努力、去建设，有目标、积极向上、充满激情的一群中国人；一群有思想、不可能被机器人替代、能够在世界舞台有自己的一片天地的中国人。

       如果你也有这样的理想，请和我一起努力！

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丽莎老师

2017-10-8