谁有理？

小宝涂鸦 看不懂 她说是太阳 她起名：蜗牛汽车

谁有理？

       

        公说公有理，婆说婆有理，这个“公案”究竟谁有理？似乎都有理？我倾向于婆有理。

        吃过晚饭，院子里有四个小女孩在玩，她们拿着小铲铲，小桶桶蹲在地上挖土装土，从客厅窗子望过去，看她们很投入的样子，一会单独挖，一会挤在一堆挖，不闻其声，只见其忙。

        我想小宝不太合群，想让她跟院子里的小朋友建立友情，就对小宝说：“小宝，去到院子跟那几个小朋友一起玩去，拿上你的小铲铲，小桶桶。你看，她们玩的多带劲。”小宝正在跟小宝爷做她设计的游戏，主题是魔法世界。她们没有固定的本子，是一边导演，一边玩的，“西亚，西亚，这里出现魔怪，快来救援。”小宝假装打着电话，一副抓魔怪的“郑重其事”模样，我的提议她根本没进耳朵，我再给她说时，她才不当一回事地对我说：“不去，我就要和爷爷玩魔法游戏。”我能怎么样呢？她有自己的主张，只能引导。

        游戏停下来了，小宝又让她爷爷给她读当天从学校带回来的书，里面有一首儿歌，可能是才学的，兴趣很大，读几遍就基本背会了。宝孙的兴趣转换，信马游缰，读读书之后，又要跟她二爷爷视频，说不上几句话就了了心思，其实她是想给她二爷爷背才学会的那儿歌，得了几句表扬，就心满意足了。

        看到桌子上的本子，又静静地画起画来，没画好时，还不让我们打扰，一会就胡乱涂抹了四张，让我给她夹起来保存，说是她的作业。小宝爷一看，便自豪地发起感慨来：“那几个娃娃在院里挖土哩，我家小宝在学画画哩。”我订正他说：“娃娃快乐就好，挖土有挖土的快乐。娃娃现在就是玩的时候，小宝要多很小朋友一起玩，我担心小宝不合群。”“你放宽心，小宝不会没有小朋友的，会跟小朋友好好玩的。小宝，是不是？”还给他拉起了同盟来对抗我。“你只说不行，得一起玩才行，刚才我说让她跟小朋友时，她就不去么。”“我才不爱跟她们玩哩，跟她们玩没意思。”意思的“思”字发音都不完全准确，却有她的想法，小宝才不会见风使舵地应和她爷爷，是咋想就咋说。

        我觉得小宝应该有童年的玩伴，在玩的时间就快乐地玩，不一定把学东西放在首位，她爷爷却得意于小宝自觉学画，眼睛只看到她就是跟小朋友的不同。

      我们理念里的分歧不少，争论不会停止的。公有理？婆有理？谁有理？小宝现在能断这个案吗？还将会继续“较量”下去的。