因《月亮与六便士》这本书。让我知道《人性的枷锁》开始阅读。
读一本书，会需找和作者有共鸣的地方，很迷茫迷时候在书中寻找答案，然后学会思考，学会反思。菲利普是一个矛盾的结合体，不安于现状，又没有能力改变未来。勇气可嘉的是菲利普在不断的折腾。
看到菲利普拖着跛脚有一种不一样的感情。菲利普受尽嘲笑，他感受到了苦涩。我也被苦涩包围，在想我的孩子不知道他被人嘲笑的时候如何面对的。唯独他所面对的经历我无法代替，我多想为他承担让他遇到的都是温暖和善待。看到菲利普被嘲笑也让他早早地摆脱懵懂，开始清醒而苦涩地认识自我。不知不觉，菲利普养成了这世上最能给人带来快乐的习惯———阅读。让他在自己心中已经搭起了一个避难所，一个能够远离生活中种种悲戚之事的地方。他在冥冥之中创造了一个完美的幻境，而幻境之外的现实世界则是无尽苦涩与失望的源头。阅读让菲利普的心智也提前成熟起来。我也尝试过让我的九辰喜欢阅读，让书带给他坚强和自力。
菲利普躲在自己的小世界里远远猜测着别人的生活，感觉自己与他人之间好像竖着一道看不见的屏障。菲利普开始思考，自己和其他人到底有哪里不一样。看到这里多么真实的写照，曾也把自己包裹起来，不想出去也不让其他人进来。菲利普倾尽全力，诚心诚意地祈祷，对上帝的话没有丝毫的怀疑。菲利普想她终于能踢球了！在球场上跑啊，跑啊，跑得比谁都快，激动得心都要跳出嗓子眼儿。等复活节学期快结束，他还要报名参加运动会的田径赛，甚至现在一闭眼都能看到自己飞越跨栏的神气模样。菲利普光是想想就乐得止不住：终于能和正常的孩子一样，不用再担心新来的男孩因为不知道自己是个瘸子而总是好奇地打量自己，也不用在夏天泡澡的时候特别小心翼翼，一脱衣服就要赶紧把脚泡进水里，东躲西藏唯恐别人看见。返校前的那一晚，他躺在床上兴奋地颤抖。当读到这段心扎的疼，我何尝不是一样。小时候无数次想着某一天醒来，清楚的听到鸟儿叫；好朋友从背后喊我能给她们响亮的回应；闭着眼睛想来来去去的街头到底有多吵闹。无数次想我不放弃兜兜转转遇到了名医医治好了我孩子的腿，16年五一带着孩子去北京治疗，耳边响着三个教授同样的诊断目前就是这样。坐在首都儿研所门口哭的撕心裂肺，也醒了不在相信奇迹，心也空了。
看完后更想去体验不同的经历了。不要一成不变，即使到最后，结果并不都是好的，也还是要鼓起勇气尝试。好坏都要感受。
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