文/某以琳
我为人处事小心翼翼，最怕惹他人不高兴、开罪他人，尤其是在职场上。记得初入职场成为一名外语培训教师时，开会从来都不敢多说话，生怕被同事笑话，或是被同事觉得我太高调。
“若是能行，总要尽力与众人和睦”（参罗12:18），书里不也是这么说的吗？我那时片面地理解这句话，导致连我自己都怀疑这么做到底是出于遵守主的教导还是怕得罪人？
通过一件职场上的小事，我明白了什么情况下要与人竭力和睦，什么情况下不要怕“得罪人”。那是一次教学探讨，每位教师要交流分享授课心得。我对此很期待，因为最近我在教学中采用了外籍教师极力推荐的原版语言教材，虽然难度大，给教师增加了不少备课负担，但是它语言地道、设计的课堂活动丰富实用，坚持使用对教师和学生都益处多多。
分享之前，我也想到了，如果我积极宣传新教材的好处，可能会让一些仍然在使用老教材的教师们感到不舒服，显得他们好像不愿跳出舒适区、不愿改变自己一样。他们如果真的这样想，我非常能理解。我下定决心使用新教材之前也非常纠结，怕自己语言能力不够、怕备课累和麻烦，也怕同事觉得我过分积极。可是，使用新教材的好处实在是多，不仅教学主任和外教认可，我也觉得非常受用。“众人以为美的事要留心去做”（参罗12:17），既然如此，我就应该克服困难把事情做好。我因此下定决心。
而这次，我打算好好宣传使用新教材的好处，也是出于善意，不是想让谁不舒服。好的东西，就应该和更多人分享。
教学交流会上，我热情地和大家分享使用新教材的心得体会，还试讲了一段课文。我能从大家的眼神里看出来，我的宣讲很有效果，大家都对新教材很感兴趣。然而，我之前预想的情况还是发生了。
我的一名同事使用的是老教材，可能我的分享让他感到了一丝压力，在分享汇报完他的教学情况后，还特意解释了自己为什么不使用新教材。“外教也使用这个教材，我们再用，会被学生们说‘模仿外教、不如外教’……”这个理由非常刺耳，若是在以前，我要么站起来反驳他，要么暗自后悔自己不该那么高调当个出头鸟，得罪人。无论哪种反应，都可能会影响我们的同事关系。
那次，我并没有站起来反驳他，因为我理解他的顾虑、立场。即使在会后，我仍然和他保持和睦，没有找他辩论。但是，我心里并不认可他的做法，也不后悔当了这个“出头鸟”。他的理由“模仿外教、不如外教”并不能站住。首先，不能因为怕被别人比下去，就不去做于人于己都正确的选择；再者，他未免不够自信。我们的学生远没到用外语学习外语的程度，在学习外语上，他们对我们的依赖大大超过对外教的依赖。
从这件事里，我学会了如何对付“怕得罪人”的焦虑。对的事情，要坚持，不要怕得罪人。但同时要同情和理解他人，允许他人和我有不同的做法，并尽力保持与人和睦。
网友评论