中午午餐的时候发现两个学生有闹矛盾的趋势。基中Ａ是我们班的问题学生，家中无人管，家长喜欢找老师的麻烦，自己不做作业，不搞学习，现在大把的精力无处发泄；Ｂ喜欢开玩笑，有时候恶作剧，作弄人，一般不与人发生矛盾，但是如果闹起架来也可以打得皮破血流。
午餐之后本以为事件已经平息，结果刚一上到教室旁边，一大堆人围在一起，依稀是我们班的学生，走过去一看，仍是Ａ和Ｂ两人打架。Ｂ已经劝开，情绪还比较缓和，A呢，满头大汗，头发上的汗如雨珠落下，牙齿咬得格格作响，两只手紧握拳头，仍然作势要冲过去拼命，如果不是三四个男孩子紧紧的拉着他，恐怕又是一场乱仗。
唉！幸好班上还有一批调解员，打架的时候有人劝住他们，这些孩子们，还真是有责任心。我叫上这ＡＢ两人到了办公室。Ａ仍然一副气愤难平的样子，看着着实让人不舒服。
调解一番之后，Ａ仍然心有不甘。他就是这样的性子，芝麻绿豆点的事一定要跟别人较个你死我活，大家都不喜欢他这点。得理不饶人，无理也不服气。唉，这样的学生，跟他讲不进油盐。
于是找到Ｂ再聊一会。Ｂ跟Ａ聊得挺烦，颇有点瞧不上Ａ的感觉，我懂，我也有。像Ａ这样的学生，大家都瞧不上，学习不好，表现不好，连脾气性格人缘也不好。但Ｂ也挺后悔，这事闹到最后也不是他想要的，他觉得自己不应该跟他计较。
像打架这种事就是这样，不需要太多的去责怪学生，只需要问问他们的感觉，问问他们当时是怎么想的，怎么看待对方的言行，感受如何，最后学到了什么就可以。以前总是大段的说教，难得找词，现在词他们自己都会了。
网友评论