作为家委会一员，有幸参加了开元幼儿园韵律操活动，在整个参与、观察的过程中，内心深深的被触动，脑海里浮现的只有四个字 “爱与滋养”。看到了很多爱，也感受到了生命被滋养的过程。
最棒的我们
1、专注与秩序感、归属感
从小班到大班，从进场到退场，孩子们都特别的专注，听从老师的口令与指挥，变换队形井然有序，每一个班级都有自己的特点，孩子们也都努力呈现出集体的智慧和特色，归属于集体，才会更加专注。
2、享受与价值感
在整个活动过程中，很多孩子都特别的投入，从他们的小脸上，我看到了放松和享受，享受每一个节拍，享受每一次身体的律动。身心一致的孩子身上都散发着光芒，也带动了周围的其他同学，个人和集体价值感都得到了呈现。
3、身教大于言传
活动中老师的状态也影响着孩子的状态，如果老师把活动当成了比赛，那么孩子也会以比赛的状态去参加活动。如果老师很享受这个过程，那么孩子也会很放松和享受。
4、互动是最好的交流
有一些动作是通过孩子之间相互合作来完成的，在互动的过程中，孩子会有肢体的接触和眼神的交流，拉手之间的一个眼神和微笑，有默契和心照不宣，有很多我们成人看不懂的温暖。
5、错误是学习的好机会
比赛结束后，女儿跟我说 "妈妈，我们班某某走神了，她影响了我们班"。“哦，那当时你的感觉是什么呢？”“生气，着急，其他同学也是这种感觉”“嗯，妈妈现在都能感受到你的生气和着急，也许某某是因为太紧张，也许她忘记了动作，有很多可能，我相信她自己肯定也想做的更好，那下次有同学像她一样的时候，我们该怎么提醒她呢”“那就拉拉她的衣服，或者小声告诉她”
活动中，有一些孩子会紧张，会忘了动作，或者不够专注，错误并不能代表什么，也并不可怕，重要的是，我们错误中学到了什么。
韵律操活动不仅仅是一场比赛，对孩子来说，更是一种体验，一次经历和一场享受，同时，更是一种生命的滋养。
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