那天在办公室,听到一年级一个班的孩子们有节奏地吆喝:体育、体育、体育……我打趣地说:“哎!什么时候学生一看是语文课也也大声喝‘语文丶语文丶语文……”办公室几个人都笑了。
是啊!什么时候我才能让学生对语文课念念不忘,对学校恋恋不舍呢?
好好学习吧!加强专业阅读,站在大师的肩膀上前行;加强专业写作,站在自己肩膀上攀升;参与专业发展的共同体,站在团队的肩膀上飞翔。学会把自己的根扎在教室里!
那天在办公室,听到一年级一个班的孩子们有节奏地吆喝:体育、体育、体育……我打趣地说:“哎!什么时候学生一看是语文课也也大声喝‘语文丶语文丶语文……”办公室几个人都笑了。
是啊!什么时候我才能让学生对语文课念念不忘,对学校恋恋不舍呢?
好好学习吧!加强专业阅读,站在大师的肩膀上前行;加强专业写作,站在自己肩膀上攀升;参与专业发展的共同体,站在团队的肩膀上飞翔。学会把自己的根扎在教室里!
本文标题:读《小学大学问》有感
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